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Libertà ed Azioni positive: Stato sociale e tutela giuridica delle disabilità

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Se egli oggi porta in se stesso un handicap psichico o fisico, risultando così meno dotato di altri, nelle sue manifestazioni di pensiero o di azione, ciò è dipeso proprio dal fatto che la comunità in cui è' nato, l'ha posto in esistenza in condizioni di vita imperfette o svantaggiate."17 Per cui il soccorso comunitario, espresso nella misura del bisogno reale, non va ritenuto come generosa e comprensiva concessione, ma un vero e proprio diritto, ossia una porzione che spetta al soggetto disabile nella fase di redistribuzione dei beni che la comunità possjede".18 E' da questa grande legge della solidarietà, che derivano le solenni dichiarazioni che gli Stati, raccolti nelle grandi Assemblee internazionali, vanno proclamando con sempre maggiore insistenza e precisione: si legganO,al riguardo, gli art 5 e 6 della Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo, che così recitano: Art 5: Il bambino che si trova in situazione di minorazione fisica, mentale o sociale, ha diritto a ricevere il trattamento, l'educazione e le cure speciali di cui abbisogna per il suo stato o per la sua condizione. Art 6: II bambino, per lo sviluppo armonico della sua personalità, ha bisogno di amore e comprensione; egli deve, per quanto è possibile, crescere e svilupparsi sotto le cure e la responsabilità dei genitori e, in ogni caso, in un'atmosfera di affetto e di sicurezza morale ....... . E' bene a questo punto ricordare sinteticamente le principali associazioni promotrici delle idee e riflessioni sinora svolte: L'Associazione Nazionale delle Famiglie con Fanciullì Subnormali (ANFAS) L'Associazione Italiana per l'Assistenza agli Spastici ( AIAS) L'Unione Italiana per la Lotta alla Distrofia Muscolare ( UILDM) L'Associazione Nazionale Mutilati ed Invalidi Civili (ANMIC) e tantissime altre. Si devono proprio al movimento di opinione pubblica, svolto da siffatte associazioni, le principali conquiste di ordine sociale, legislativo ed istituzionale a tutela dei disabili: dall'integrazione scolastica 19 , all'integrazione socio-lavorativa e relazionale. 17 Vedi infra cap 1,3: TI valore della solidarietà ... e cap 4: il diritto all'integrazione sociale 18 Vedi infra cap 3 : Principio di Uguaglianza ed azioni positive 19 Cfr legge 4 agosto 1977: Norme sulla valutazione degli alunni subnormali G Spreafico: L'inserimento scolastico degli handicappati in Aggiornamenti sociali (aprile 1979), pago 273 e ss . ... Vedi Cap 4,2
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Libertà ed Azioni positive: Stato sociale e tutela giuridica delle disabilità

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Informazioni tesi

  Autore: Nicola Todisco
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi di Milano
  Facoltà: Giurisprudenza
  Corso: Giurisprudenza
  Relatore: Nicolò Zanon
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 314

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