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INSEGNARE E APPRENDERE L’INGLESE CON UN RACCONTO DI ROALD DAHL. Un progetto didattico per la scuola primaria

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4 INTRODUZIONE Il presente lavoro nasce dal nostro interesse per la Lingua Inglese e in particolare per la Letteratura per l’Infanzia. L’obiettivo che ci siamo prefissate nella strutturazione di questo percorso è quello di promuovere l’insegnamento- apprendimento della Lingua Inglese nell’ambito della Scuola Primaria attraverso un racconto per l’infanzia dello scrittore britannico Roald Dahl. La storia che abbiamo scelto per l’elaborazione del nostro progetto è The Twits, meglio conosciuta in Italia come Gli Sporcelli 1 . Essa fungerà da risorsa per la strutturazione di attività didattiche finalizzate all’apprendimento della lingua inglese e per stimolare un’educazione all’interculturalità. La scelta di utilizzare una storia di questo autore come strumento didattico, scaturisce da una ricerca e da uno studio di quello che è il contesto generale della Letteratura infantile britannica che viene illustrato all’interno del I capitolo. In tale parte della tesi, dopo aver dato una definizione di Letteratura per l’Infanzia, vengono esposte alcune osservazioni generali che giustificano l’insegnamento della lingua straniera, in particolare della lingua inglese, attraverso questo genere letterario. Nello specifico abbiamo sottolineato che la lettura ed il racconto di storie sono attività altamente motivanti e proficue per la stimolazione delle abilità linguistiche in quanto espongono i bambini a stimoli linguistici globali e li avvicinano alla lingua attraverso un tipo di testo che ha per loro una forte valenza affettiva. Successivamente si passa ad una breve descrizione dello sviluppo nel tempo della Letteratura per l’Infanzia inglese al fine di contestualizzare Roald Dahl, il nostro autore di riferimento, di cui si parla specificatamente nel II capitolo. Lo scopo di questa seconda parte dell’ elaborato è quello di fornire informazioni biografiche sull’autore, le tematiche sviluppate nelle sue opere, il suo stile linguistico e altre nozioni su Roald Dahl che permetteranno di comprendere al meglio il racconto oggetto del nostro lavoro, The Twits. Tale testo viene esaminato nell’ambito del 1 Traduzione italiana di Paola Forti,Gli sporcelli, Milano, Salani, 2010, (1° ed. 1988).
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Informazioni tesi

  Autore: Elena Tredici
  Tipo: Diploma di Laurea
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi di Perugia
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Relatore: Diana Bianchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 100

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