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''Nati due volte'' di Giuseppe Pontiggia: pedagogia della narrazione

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65 discorsi). Il docente, successivamente, come possiamo capire dal monologo interiore, non ha ancora riacquistato le energie psico-fisiche tali da potergli permettere la ripresa del dialogo con il direttore. Molto probabilmente, sta ancora smaltendo la tensione e la rabbia che abbiamo riscontrato nel climax ascendente precedentemente commentato. Quindi il blocco psicologico del docente è simbolico della sua prostrazione. Indipendentemente dallo stato psico-fisico del docente, il direttore persegue testardamente i suoi obbiettivi: questo riportando il dialogo con il docente sul potere del suocero in rapporto alla pubblicazione della raccolta di poesie. Come potremo constatare, il direttore intende ottenere a tutti i costi la pubblicazione, quindi cercherà di arrivare alla sua meta, attraverso lo sfinimento psico-fisico del docente. Il successivo monologo interiore di risposta del direttore, rafforza la sua convinzione dell'utilità del suocero del docente (si noti come il docente abbia già chiarito che suo suocero non possa occuparsi della pubblicazione della raccolta, dato che lavora in un altro livello della catena editoriale). 100 I casi possono essere tre: 1) Il direttore non ha capito la mansione del suocero del docente; 2) il direttore ha dei contatti e dei poteri grazie ai quali, a prescindere dalle mansioni specifiche dei personaggi che coinvolge, può arrivare alla meta; 3) il direttore pensa che il docente stia nascondendo altre risorse utili per gli interessi del primo. Il direttore, nel suo egocentrismo, sorvola a proposito delle mansioni specifiche dei suoi contatti, in quanto completamente e ossessivamente concentrato sulla pubblicazione della sua raccolta poetica. L'ossessività pretenziosa del direttore cancella, dalla sua mente, la limitatezza dell'incidenza del suocero del docente nella pubblicazione. Successivamente il docente, nel monologo interiore, dimostra ancora di aver bisogno di tempo per recuperare le energie. Queste sono state impiegate in gran parte durante la lite avuta con direttore, a proposito delle condizioni d'ingresso del figlio malato del docente, nella scuola elementare. I discorsi diretti successivi del direttore denotano una profonda testardaggine unita a diffidenza. Possiamo asserire ciò in ragione del fatto che, nel commento, precedentemente, è stata più volte sottolineata la risposta del docente a proposito della zona d'influenza del suocero. Quest'ultima è diversa rispetto a quella 100 Cfr., ivi, p. 82.
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''Nati due volte'' di Giuseppe Pontiggia: pedagogia della narrazione

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Informazioni tesi

  Autore: Antonio Nieddu
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2017-18
  Università: Università degli Studi di Sassari
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Filologia, industria culturale e comunicazione LM/14
  Relatore: Filippo Sani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 389

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