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''Nati due volte'' di Giuseppe Pontiggia: pedagogia della narrazione

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60 del docente. 90 Si noti il corsivo originale dell'opera, nel monologo, come strumento grafico d'intensificazione dell'odio. L'innalzamento del tono di voce del direttore, e le parole usate a sfregio, rappresentano chiaramente la consapevolezza della differenza gerarchica da parte del direttore, nei confronti del docente. Agli atteggiamenti ricattatori del direttore, il docente reagisce con un muro legale, cioè motivando la sua opposizione, con una legge che obbliga chi dirige a diminuire senza condizioni il numero degli scolari, in presenza di uno handicappato. Il commento di cui sopra spiega il duello emotivo tra docente e direttore, presente nei brani che citeremo 91 . «No, tu devi ridurre per legge il numero degli alunni» gli rispondo con calma, ma la voce mi si sta spegnendo per l'angoscia. «C'è un regolamento preciso, e tu lo sai.» «Sì, a discrezione del direttore, che valuta caso per caso. Non sono sicuro che la burocrazia mi conceda la classe ridotta!» Comincia a mancarmi il respiro. «E' già successo una volta. E non l'ho spuntata!» aggiunge lui, con un trionfo maligno negli occhi. Commentando il segmento dialogato sopracitato del romanzo, abbiamo la giustificazione evidente della metafora del duello. E' presente una dinamica di risposta colpo su colpo tra i due contendenti. All'interno della stessa, il docente, pur riuscendo a stento a controllare la rabbia e l'odio verso il direttore, cerca di parare le stoccate disoneste e manipolatorie del suo capo con la razionalità. Nonostante l'ottima dimostrazione di saggezza, da parte del docente, di fronte alle continue provocazioni del direttore, appare indubbio che il dirigente stia tirando troppo la corda. Il docente tenta di schermarsi dal potere esercitato dal direttore attraverso il regolamento, ma quest'ultimo non costituisce più una garanzia per i diritti del docente: la rigidità del regolamento infatti dipende dalle volontà del direttore della scuola elementare. A questo punto, si può sostenere, senza timore di esagerazioni, che il direttore si sia fatto prendere la mano dal potere, perdendo completamente il buonsenso ed il rispetto per il prossimo. Questo continuo sfidare la pazienza e la sopportazione, porterà delle reazioni, da parte del docente, che prescinderanno dal calcolo relativo alle gerarchie in gioco. 90 Ivi, p. 86. 91 Ibidem.
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''Nati due volte'' di Giuseppe Pontiggia: pedagogia della narrazione

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Informazioni tesi

  Autore: Antonio Nieddu
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2017-18
  Università: Università degli Studi di Sassari
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Filologia, industria culturale e comunicazione LM/14
  Relatore: Filippo Sani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 389

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