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Procedure di accreditamento e certificazione dei centri di formazione professionale

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Capitolo 1 – FORMAZIONE E CULTURA PROFESSIONALE 3 Capitolo 1 FORMAZIONE E CULTURA PROFESSIONALE 1.1 Introduzione Il sistema italiano della formazione professionale è al centro di un processo di trasformazione in atto da alcuni anni, che agisce sulla le- va della revisione legislativa da un versante, e sulla leva organizzati- va dall’altro versante. L’innalzamento progressivo dell’obbligo scola- stico, l’integrazione tra i diversi segmenti del sistema formativo (scuola, università, apprendistato, formazione in alternanza, ecc.), la revisione della legge quadro 845, la delega agli enti locali delle com- petenze in materia di formazione (le regioni sono chiamate ad un ruo- lo di programmazione, di allocazione delle risorse e di pianificazione strategica, trasferendo le competenze di gestione agli enti locali) sono solo alcune delle variabili oggetto di revisione sostanziale. La formazione è divenuta una delle variabili strategiche nei processi di competizione e di globalizzazione in atto nei paesi industrialmente avanzati. Il sistema socioeconomico internazionale si connota sempre di più con tratti di “knowledge racing”, una corsa cioè alla capitaliz- zazione delle risorse di conoscenza, piuttosto che di sole risorse ma- teriali. I paesi che non vogliono essere spinti in una posizione di marginalità in tale competizione, debbono rafforzare il sistema di ca- pitalizzazione della conoscenza, anche mediante il dispiegamento di un modello di formazione efficace ed efficiente che tenga conto dei modelli tendenziali a livello globale. La formazione professionale in Italia è stata utilizzata a partire dagli anni ‘50 soprattutto per indicare gli interventi miranti a sviluppare la motivazione ideologica e la capacità gestionale dei manager e dei di- rigenti delle aziende. In realtà si è via via imposta una visione diver- sa, che considera la formazione come un servizio che è offerto alle
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Procedure di accreditamento e certificazione dei centri di formazione professionale

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Informazioni tesi

  Autore: Ariberto Vergnani
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2000-01
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Vittorio Capecchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 195

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