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Nuovi spazi dello scrivere. Analisi delle risorse Internet italiane dedicate alla letteratura

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INTRODUZIONE 10 giochiamo e la posta in gioco non è semplicemente una serie di modi di descrivere una tecnologia, ma qualcosa di molto più essenziale, ossia il modo di descrivere noi stessi come desideriamo diventare. 18 ” Bisogna tener presente, però, che a volte le metafore vengono superate col tempo dallo stesso oggetto che rappresentano, specialmente se l’oggetto è in continuo divenire, come è Internet. Per ora, comunque, le quattro grandi metafore di Stefik funzionano ancora piuttosto bene come mappa esplorativa della Rete. Ed è per questo che si è deciso di usarle come cornice organizzativa e interpretativa dell’intera ricerca sulle risorse Internet italiane dedicate alla letteratura. Il lavoro è, di conseguenza, suddiviso in quattro parti, intitolate, appunto, con i nomi delle quattro metafore di Stefik. Nella prima parte, il nucleo tematico della memoria dell’editoria e della comunità è esplicitato attraverso l’esame dei siti delle biblioteche italiane e dei siti di pubblicazioni online di inediti. La seconda parte, riguardante la comunicazione interpersonale, contiene un’analisi dei siti degli scrittori italiani, che permette di considerare il rapporto tra autori e lettori, e un’analisi di newsgroup, mailing list e chat, dedicati alla letteratura. La terza parte tratta dei siti delle librerie, dei siti delle case editrici e delle nuove tecnologie del libro elettronico e della stampa su richiesta. La quarta parte ragiona sulle nuove vie di accesso all’esperienza letteraria come la narrativa ipertestuale, la scrittura collettiva e i concorsi letterari online. Si noterà una certa sproporzione quantitativa tra le varie parti, dovuta principalmente al diverso numero di siti afferenti a un’area piuttosto che a un’altra. In particolare, la prima e la terza parte risultano più estese rispetto alle altre due. Generalizzando e semplificando, la Rete, in Italia, è utilizzata maggiormente come strumento di ricerca e immagazzinamento delle informazioni o come strumento promozionale per le attività economiche ed è sfruttata in misura minore come luogo di costruzione dell’identità personale e di nuove aggregazioni sociali. Questo fatto può essere imputato anche alla recente alfabetizzazione informatica di larghe fasce della popolazione italiana, che non hanno, quindi, una cultura informatica e una “cultura della virtualità” stabile e di lunga data. Ad ogni modo, la tecnologia è sempre adattata alle esigenze, ai bisogni, alle aspettative e alle conoscenze degli utilizzatori e si innesta su un tessuto di fattori storici, sociali, economici, culturali, profondamente intrecciati fra loro. Lo scopo della trattazione che segue è, in primo luogo, come è stato già detto, di descrivere e esaminare la situazione esistente al momento riguardo ai siti italiani che si occupano di letteratura da vari punti di vista. Ma oltre a questo, l’ambizione che anima questo lavoro è di suggerire quante e quali siano le possibilità che si schiudono per la letteratura grazie all’incontro con le tecnologie digitali: da una parte, i modi “tradizionali” di fare letteratura si riciclano e si ristrutturano; dall’altra, sorgono nuovi modi di concepire la letteratura, sia per ciò che concerne la creazione sia per la fruizione. Non si vogliono delineare teorie o esiti certi e definitivi ma si vogliono indicare dei percorsi, a volte appena abbozzati, che possono essere seguiti, ridisegnati oppure abbandonati. Non è realistico pensare che, al momento attuale, si possano trarre conclusioni stabili dalla ricognizione svolta ma sicuramente stimoli e riflessioni utili per il futuro. Stefik, nell’epilogo di Internet dreams raccomanda di prestare attenzione ai modi in cui immaginiamo Internet perché da essi dipendono le scelte future. Allo stesso 18 M. Stefik, Internet dreams, cit., pag. 13.
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Nuovi spazi dello scrivere. Analisi delle risorse Internet italiane dedicate alla letteratura

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Informazioni tesi

  Autore: Veronica Micozzi
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2000-01
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Scienze della Comunicazione
  Corso: Scienze della Comunicazione
  Relatore: Alberto Abruzzese
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 276

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