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Economia dell'apprendimento e socializzazione al lavoro: un caso di deindustrializzazione

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6 di un incessante apprendimento che permetta la diffusione delle informazioni attraverso le quali l’apprendimento stesso può fluire senza troppi ostacoli. Il distretto industriale tende quindi a perdere d’importanza come contenitore territoriale di fenomeni essenzialmente produttivi, mentre la capacità di relazione fra le imprese, le Istituzioni e l’ambiente e lo sviluppo dell’apprendimento (basato sull’equilibrio fra sapere personale e sapere collettivo) diventano fenomeni essenziali dell’attuale impostazione dei territori industriali. Non a caso, negli anni ‘80-’90, il riaccendersi del dibattito accademico sugli studi sui sistemi locali, ha permesso lo spostamento dell’analisi socioeconomica, dall’accumulazione del capitale materiale a quella delle competenze. Assumere i sistemi locali come base analitica significa individuare un ambito d’osservazione rilevante non solo per la produzione economica ma anche per la riproduzione delle conoscenze e competenze necessarie alla produzione stessa. E’ all’interno di un ambito territoriale circoscritto che una parte consistente dei lavoratori misura la possibilità di sviluppare le proprie capacità e di mettere a valore la propria esperienza ed è il contesto locale che, soprattutto nei sistemi di piccola e media impresa, definisce la base di un sapere comune: il terreno nel quale si apprendono conoscenze pratiche e si sviluppano competenze. Gli studi sui distretti e sui sistemi locali mostrano come la conoscenza sia la risorsa di base per lo sviluppo economico e come l’apprendimento sia il processo fondamentale per la valorizzazione di detta conoscenza. Accanto alla conoscenza che viene definita “codificata” e che si scambia col linguaggio scientifico e tecnico, c’è la conoscenza “tacita”, cioè il sapere locale. L’aumento dei processi di codificazione della conoscenza, sospinti dalla
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Economia dell'apprendimento e socializzazione al lavoro: un caso di deindustrializzazione

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Informazioni tesi

  Autore: Leonardo Manni
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1999-00
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Sociologia
  Corso: Sociologia
  Relatore: Paolo Calza Bini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 229

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Parole chiave

deindustrializzazione
giovani
ingresso nel mondo del lavoro
lavoro
distretti industriali
economia dell'apprendimento
sociologia del mutamento

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