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La selezione e la formazione on-line come supporto alla gestione del capitale intellettuale

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LA CONOSCENZA 5 Nelle teorie economiche, la conoscenza ha sempre ricoperto, tacitamente o esplicitamente un ruolo importante; Marshall 8 , noto economista classico, fu uno dei primi ad affermare l’importanza della conoscenza nell’attività economica sostenendo che “il capitale consiste in larga parte di conoscenze e organizzazione […] la conoscenza è il più robusto motore della produzione […] l’organizzazione favorisce la conoscenza”, ma questo non era riconosciuto dalla teoria neoclassica per la quale la conoscenza era rappresentata essenzialmente dall’informazione di prezzo: tutte le imprese avevano, in condizioni di mercato, la stessa quantità determinata di conoscenza che consentiva loro di massimizzare i profitti, di conseguenza non si prendeva in considerazione tutta la mole di conoscenza tacita ed esplicita che si veniva a creare all’interno dell’impresa. La scuola economica austriaca, rappresentata da Frederich von Hayek e da Joseph A. Scumpeter, pose maggiore attenzione al fattore conoscenza nell’attività economica, assumendone il carattere “soggettivo” e l’impossibilità di considerarla come quantità fissa. Essi si sforzarono di descrivere le dinamiche che regolano il cambiamento economico prestando attenzione alla conoscenza particolare posseduta da ciascun soggetto economico più ancora che alla conoscenza comune condivisa dai diversi soggetti. Hayek 9 sottolineò per primo l’importanza della conoscenza tacita, specifica del contesto e della particolarità delle circostanze spazio-temporali, distinguendole dalla conoscenza scientifica che concerneva le regole generali; la sua tesi è che il cambiamento delle circostanze modifichi di continuo a favore dell’uno o dell’altro le differenze fra gli individui in termini di conoscenza. Egli è approdato a una interpretazione “statica”, sostenendo unicamente la necessità di un utilizzo efficiente della conoscenza “esistente”. Schumpeter 10 ha invece evidenziato l’importanza di una ricombinazione continua della conoscenza esplicita e ha notato come l’emergere di prodotti, di metodi di produzione, di mercati, di materiali e di organizzazioni innovative fosse l’esito di nuove “combinazioni” di conoscenza. 8 A. Marshall, Principles of Economics, Macmillan , London 1965, pag.115. 9 F. von Hayek, “The Use of Knowledge in Society”, American Economic Review (1945), 35, n. 4, pag.519-530. 10 J. A. Schumpeter, The Theory of Economic Development, Harvard University Press, Cambridge 1951, pag.66.
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Informazioni tesi

  Autore: Alberto Boletti
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2001-02
  Università: Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  Facoltà: Economia
  Corso: Economia e Commercio
  Relatore: Roberto Pavesi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 324

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