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Dylan Dog; ovvero: come navigare nei saperi di ogni tempo e cultura

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1. IL LINGUAGGIO DEI FUMETTI 15 naturale che queste sequenze “pronte all’uso” siano percepite direttamente come racconti. 15 Sempre secondo Barbieri, si tratta però di racconti “senza narrazione”, perché manca la voce del narratore, e quindi manca anche lo scarto temporale legato alla presenza del sistema dei tempi verbali usati dalla voce narrante. Per cui, ad esempio, quando in un fumetto bisogna fare riferimento ad un evento precedente quello dell’enunciazione in corso, l’autore deve fare ricorso alla tecnica narrativa del flashback. Ma c’è un altro modo per compensare questo svantaggio nei confronti del racconto verbale. Infatti, Barbieri conclude non solo ogni racconto a fumetti avrà una propria tendenziale velocità di lettura, ma la modulazione di questa stessa velocità è parte degli strumenti espressivi del linguaggio, e componente fondamentale della resa degli eventi raccontati. La dimensione e la complessità delle vignette, in assoluto e relativamente a quelle che precedono e seguono, la quantità e la complessità del testo verbale e del rapporto che esso ha con le immagini, sono tutti elementi che influiscono sulla velocità di lettura, rallentando o accelerando il lettore nel suo percorso lungo il testo. […] Per quanto diverse siano le modalità e gli effetti, la modulazione del tempo di lettura finisce per avere un effetto sulla resa degli eventi raccontati paragonabile a quello dei tempi verbali nel racconto letterario: si tratta cioè di uno strumento di natura temporale cui vengono delegate una quantità di effetti retorici che non sono 15 Ivi.
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Dylan Dog; ovvero: come navigare nei saperi di ogni tempo e cultura

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Informazioni tesi

  Autore: Alessandro Spano
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1998-99
  Università: Università degli Studi di Bari
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Lingue e Letterature Straniere
  Relatore: Severina Siciliani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 277

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