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La gestione efficace della ricchezza ''risorse umane'' come fattore di sviluppo organizzativo e vantaggio competitivo: il contributo dell'intervento formativo

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5 1.2- Le teorie organizzative 1.2.1- La fase classica Le teorie classiche hanno contribuito all'elaborazione di un modello ideale di organizzazione esclusivamente formale. Il loro fine era quello di mobilitare in modo ottimale le risorse materiali ed umane dell'organizzazione inserendo razionalità e prevedibilità. Per quanto riguarda l'organizzazione classica si possono individuare alcuni principi generali: - principio scalare o gerarchico: è necessario che sia ben chiara la "piramide aziendale", caratterizzata da un'attenta burocrazia; - unità di comando: in un'organizzazione classica è necessario che ciascuno sappia esattamente da chi è comandato; - principio d'eccezione: nel momento in cui l'organizzazione si trova di fronte ad una situazione insolita si deve ricorrere al soggetto con più alto potere decisionale; - ambito di controllo: in un'organizzazione è necessario che colui che controlla/comanda/gestisce conosca l'ambito nel quale esercita la sua funzione; - specializzazione organizzativa: più un'organizzazione si evolve e cresce e più essa tende a specializzare le proprie funzioni; - accentramento/decentramento: è necessario che in un'organizzazione vi sia la distinzione tra responsabilità/compiti che sono di diretta funzione dell'amministrazione centrale e quelle che possono essere decentrate. L'elaborazione del primo modello organizzativo è da attribuire ad Henry Fayol (1973). Fayol gettò le basi della dottrina direzionale moderna con un contributo di fondamentale importanza, ossia la divisione delle funzioni all'interno di un'organizzazione ("Amministration Industrielle et Generale", 1973): le operazioni tecniche, le operazioni commerciali, le operazioni finanziarie, le operazioni di contabilità, le operazioni di sicurezza, le operazioni di direzione, di tipo organizzativo e di autorità.
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Informazioni tesi

  Autore: Lara Marelli
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2002-03
  Università: Università degli Studi di Verona
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Mauro Niero
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 149

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