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Le serie animate giapponesi per ragazzi tra produzione e consumo: il caso di Dragon ball

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7 Una trama, proprio come ogni singolo episodio e finanche ogni piccola scena, riflettono inevitabilmente il modo di pensare e di vedere il mondo di chi le crea e le produce. Piercesare Rivoltella sottolinea che <<Matura così l’idea che i media siano opachi, cioè che la rappresentazione del mondo cui essi mettono capo non sia una semplice restituzione fisica delle cose come stanno, ma il risultato di una mediazione simbolica.>> 3 , e ciò è vero per tutti i programmi: film, telefilm, telenovele, ed a maggior ragione lo è per le serie animate che, per antonomasia, creano mondi, ambientazioni e storie volutamente surreali. La televisione ha imparato a sfruttare sempre meglio e sempre più massicciamente questa caratteristica. Ogni scena ed ogni avvenimento rappresentato, come anche l’ambientazione stessa in cui i personaggi sono immersi, le loro idee, i loro modi di pensare sono messaggi che lo spettatore riceve, spesso inconsapevolmente, e che hanno un grosso peso, soprattutto per i bambini e gli adolescenti per una serie di motivi: - perché essi hanno bisogno per la loro crescita di modelli da imitare, eroi ai cui comportamenti (e quindi ai cui valori) rifarsi; - perché, ed è naturale, essi non hanno ancora sviluppato una coscienza critica ed una maturità tali da poter leggere fra le righe del testo cogliendo ciò che sottende, per poi valutarlo; 3 P. C. Rivoltella, a cura di, L’audiovisivo e la formazione. Metodi per l’analisi., Cedam, Padova 1998, pag. 6.
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Le serie animate giapponesi per ragazzi tra produzione e consumo: il caso di Dragon ball

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Informazioni tesi

  Autore: Lorenzo Franco
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2002-03
  Università: Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Elena Mosconi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 181

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Parole chiave

censura
dragon ball
serie animate
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