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Sistema per la gestione degli skills con metodologie di rappresentazione della conoscenza

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Capitolo1-Knowledge Management 6 Tuttavia, quando si parla di KM si fa riferimento a tematiche e prospettive che spesso sembrano in contrapposizione una all’altra. Alcuni studiosi considerano il KM come la scienza che studia principalmente i problemi dell’apprendimento e della conoscenza al di fuori di confini aziendali: cioè tra le aziende dislocate in uno stesso settore competitivo o in uno stesso territorio. Altri come lo studio dei flussi dei cambiamenti della conoscenza all’interno delle organizzazioni. Al di là di queste tesi è importante percepire che la capacità di apprendere da parte dell’organizzazione non può esistere se gli individui che fanno parte dell’organizzazione stessa non apprendono a loro volta. D’altra parte, la loro capacità di apprendere dipende dalla capacità che ogni lavoratore ha di aumentare la propria conoscenza . A tale proposito, per ottenere un processo di apprendimento che sia sempre più efficace ed efficiente, occorre che i lavoratori, abbiano un ruolo attivo all’interno dell’organizzazione: creino, condividano, utilizzino, rinnovino e recuperino informazioni. Gli attori di questo processo cognitivo devono elaborare informazioni in quanto sono le informazioni stesse -sotto forma di entità/oggetto oppure di processo di apprendimento e di negoziazione semantica- gli elementi fondamentali della conoscenza.

Anteprima della Tesi di Fabio Bernetti

Anteprima della tesi: Sistema per la gestione degli skills con metodologie di rappresentazione della conoscenza, Pagina 6

Tesi di Laurea

Facoltà: ingegneria gestionale

Autore: Fabio Bernetti Contatta »

Composta da 166 pagine.

 

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Disponibile in PDF, la consultazione è esclusivamente in formato digitale.