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Aspetti psicologico-giuridici dell'abuso sui minori. Dalla denuncia al trattamento

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9 -secondo i casi- di negazione [il problema in realtà non esiste], di rimozione [questo problema preferisco accantonarlo], di razionalizzazione [voglio argomentare e dimostrare che a ben vedere questo problema non riguarda il mio gruppo sociale, il mio ruolo genitoriale e professionale], di proiezione [il problema non riguarda me, ma gli altri]. Il rischio, quindi, è che le Istituzioni che dovrebbero essere garanti della tutela del minore e proteggere contro la violenza e la sofferenza diventino luoghi in cui tale violenza si genera e si ripete in un chiuso e vizioso circolo. Se consideriamo, inoltre, che le istituzioni oggetto di studio nel presente lavoro sono o dovrebbero agire per “l’interesse del minore” l’esigenza di tale studio e analisi risulta necessaria e improrogabile. Il misconoscimento e negazione del trauma psichico della realtà dell’abuso quindi è un meccanismo ancora presente nel funzionamento delle istituzioni minorili. Foti (op. cit.) formula una proposta di educazione permanente alla relazione educativa intesa come: «la costruzione di momenti e spazi comunicativi dove l’adulto possa pensare la relazione educativa, vuoi il sistema familiare o istituzionale in cui è inserito, riflettere sul proprio atteggiamento interiore e sul proprio comportamento, riprendere, per quanto possibile, un qualche contatto con la propria infanzia e la propria adolescenza, in altri termini mettersi in discussione». E con questo invito a quanti operano nell’ambito dei minori chiudo questa doverosa premessa.
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Aspetti psicologico-giuridici dell'abuso sui minori. Dalla denuncia al trattamento

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Informazioni tesi

  Autore: Agata Frisenna
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in Diritti dei minori e diritto penale minorile
Anno: 2004
Docente/Relatore: Rosa Fatano
Istituito da: Libera Università di Studi Europei e Formazione
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 116

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