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Biblioteca senza barriere: accessibilità per il disabile

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7 di handicap, desideroso di fruirne dei servizi. Le biblioteche sono ospitate in bellissimi edifici, alcuni dei quali molto antichi e di indubbio valore storico ed artistico, ma purtroppo ciò li rende poco funzionali ad essere fruiti da parte di coloro che desiderano accedervi, ma incontrano varie difficoltà a farlo non essendo autonomi fisicamente. Anche se si supera l‟ostacolo fisico, c‟è sempre da considerare la mancanza di ausili compensativi come ad esempio le postazioni per consultare il catalogo poste troppo in alto, nel caso di un soggetto con disabilità di tipo fisico, oppure schermi dei personal computer che non possono essere utilizzati dai non vedenti, ipovedenti; il personale non è formato a dovere per accogliere questa utenza e soddisfarne le particolari esigenze (problemi di carattere fisico, nella decifrazione del materiale che si deve consultare, assenza di specifici ausili). È vero che gli ostacoli fisici si possono superare mentre quelli culturali sono più difficili a cadere. Le tipologie di disabilità prese in considerazione sono quelle di carattere fisico e sensoriale, come la sordità, la cecità e l‟ipovisione, anche se ben sappiamo che l‟handicap non si limita a queste, ma sembra comunque realistico sostenere che le persone con handicap psichico, visto il loro rapporto con la realtà, di certo (se non in rarissimi casi), non usufruiscono di tale servizio. Le persone con deficit al livello fisico - sensoriale, sono, nella maggior parte dei casi, ben istruite (con diploma o laurea), colte, con tanti interessi e con tanta voglia di poter apprendere e conoscere sempre di più, anche per cercare di evadere da quel mondo che spesso sembra soffocarle, ma che purtroppo si vedono negare questo legittimo diritto, come se non bastasse loro il convivere quotidianamente con i limiti e le proibizioni derivanti dalla loro condizione di svantaggio. L‟analisi è partita cercando di scavare la condizione del disabile nelle varie epoche storiche, passando poi per il quadro legislativo promulgato in Italia; ma si è parlato anche delle iniziative varate a tale riguardo dall‟Unione Europea, per cercare di promuovere un rapporto di sinergia tra i vari Stati Membri, che servisse da input per promuovere delle migliorie nella attuale situazione. Dobbiamo infatti renderci conto che, per far sì che le cose cambino, bisogna intervenire a livello educativo tra le giovani generazioni; il presupposto ad una cittadinanza attiva è rappresentato da una educazione all‟aiuto reciproco, alla
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Biblioteca senza barriere: accessibilità per il disabile

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Informazioni tesi

  Autore: Serena Saccucci
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi Roma Tre
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Luisa Marquardt
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 267

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Parole chiave

unione europea
accessibilità
cittadinanza attiva
diversamente abile
software per disabili
biblioteca
opac
barriere architettoniche

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