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E-Tutor:una figura di riferimento nell'apprendimento online - attraverso la rappresentazione degli studenti

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 tutor di segreteria 
 tutor moderatori di comunità 
 tutor disciplinari ( contenuto e valutazione) 
 tutor assistenti (moderatori nei forum) 
Si tratta di un  modello unico nel suo genere che rientra nella logica di un 
sistema  metodologico flessibile, condiviso da tutti i suoi partecipanti, rivolto ai 
bisogni formativi   del singolo ma soprattutto alla sua interazione con l’ambiente; 
gli E-Tutor non sono necessariamente docenti universitari ma persone 
adeguatamente formate per sostenere il loro ruolo. La legge italiana (Decreto 
Ministeriale, 2003) prevede che “le modalita' di tutoraggio devono essere 
progettate in base a un criterio di interattivita' che concili un adeguato supporto 
agli studenti, con un impegno efficiente delle risorse di tutoraggio. Il tutoraggio 
deve essere esercitato da esperti dei contenuti formati appositamente agli 
aspetti di gestione tecnico-comunicativi della didattica on line”; nella normativa 
non  sono indicate precise figure di riferimento, conferendo alle varie università 
il compito di delinearle. 
Dal confronto di altri modelli nazionali ed internazionali, si rilevano infatti alcune 
differenze nelle varie tipologie di E-Tutor che cambiano rispetto al sistema di 
riferimento. 
Nei corsi online organizzati dall’Università di Reggio Emilia (Docenti, tutor e 
staff, 2012), ad esempio, oltre alla figura  dell’E-Tutor, è presente anche quella 
“dell’Esercitatore”, un assistente del docente occupato in attività di tipo pratico, 
in  settori  prevalentemente scientifici.  
All’interno della Open University (Teaching roles, 2012),  esistono  ruoli 
differenziati, secondo le caratteristiche  dei vari Tutor che  si occupano 
direttamente di didattica in qualità di docenti: 
 Associate lecturer: una figura chiave  che determina la qualità 
del’insegnamento e dell’apprendimento; aiuta direttamente gli 
studenti a comprendere contenuti e a predisporre un’adeguata 
preparazione in previsione degli esami; 
 
 Practice tutor:  ha un ruolo di tipo prevalentemente pratico, per 
seguire gli allievi nelle attività manuali e per rilevare i loro 
progressi; 
 
 
 Specialist  tutor: guida studenti e insegnanti nella familiarizzazione 
dell’ambiente di studio on line e nella conoscenza del programma 
educativo.

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Informazioni tesi

  Autore: Luisa Pertile
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Dipartimento di filosofia, sociologia, pedagogia e psicologia applicata
  Corso: Teorie e Metodologie dell’e-Learning e della Media Education
  Relatore: Paula de Waal
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 245

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Parole chiave

e-tutor
formazione
apprendimento on-line

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