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Rilievi epistemologici e metodologici della valutazione dell’efficacia in ambito socio-sanitario e una ricerca empirica in Sert di due regioni italiane

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17 einsteniana”.15 Quando, infatti, avviene la rottura epistemologica e la scienza contemporanea si attesta come provvisoria e mai definitiva, al di là dei propri oggetti e ambiti di studio delle diverse scienze, le prospettive epistemologiche non si occupano più di “se e come raggiungere la verità”. Dopo l‟essenzialismo, anche l‟empiriocriticismo16, sostiene con forza una concezione della scienza come esperienza “pura”, libera da ogni vincolo metafisico, quindi da ogni vincolo soggettivistico in linea con una concezione della scienza “oggettiva”. Secondo questa impostazione epistemologica il compito della ricerca filosofica e scientifica consiste nello sviluppare un “concetto naturale del mondo”, fondato sul concetto di esperienza pura, cioè sgombra da ogni variazione soggettiva e individuale, priva di ogni elemento metafisico. Uno dei fondatori Mach17 (1838- 1916), padre anche del “neopositivismo” e del “Circolo di Vienna”, afferma che l‟obiettivo è liberare la scienza da ogni tipo di metafisica e che a fondamento di tutta la conoscenza vi è l‟esperienza sensibile, il cui compito è rapportare la grande varietà di dati sensoriali a leggi convenzionali dal numero il più limitato possibile (il cosiddetto modello della riduzione teorica). Pertanto, poiché la conoscenza è fondata sui dati sensibili, la metodologia scientifica deve consistere nella verifica a partire da questi, secondo il principio di verificazione18. Ogni discorso scientifico, quindi, si origina da asserzioni semplici sulle sensazioni verificate empiricamente (Leggi) per arrivare a descrizioni sempre più articolate e al contempo economiche, il massimo dei risultati con il minimo sforzo, rispondendo al principio di economia. Un‟altra prospettiva che discende direttamente dal positivismo ottocentesco e dall‟empiriocriticismo di Mach è il „neopositivismo logico‟ o „concezione standard‟ nella filosofia della scienza. Questa prospettiva si afferma storicamente negli Anni Venti in Austria con il “Circolo di Vienna”, in Germania con la Scuola di Berlino ed in Polonia come la più autorevole concezione filosofica della scienza nel corso della prima metà del secolo. Un posto di primaria importanza viene occupato dal 15Boniolo, M.L.Dalla Chiara, G. Girello, C. Sinigaglia, S. Tagliagambe, 2002, “Filosofia della scienza”, Raffaello Cortina Editore, Milano. 16 Corrente filosofica tedesca – seconda metà dell‟Ottocento 17 D. Antiseri, G. Gava, A. Petroni, V. Somenzi, M. Stanzione, 1996, “Un‟Introduzione all‟epistemologia Contemporanea” , Cleup, Padova 18 G. Gava, 1998, “Lessico epistemologico”, Cleup, Padova, pg. 167: principio di verificazione secondo cui “un asserto era fattuale se completamente verificabile attraverso le esperienze dirette ed incorreggibili del soggetto”.
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Informazioni tesi

  Autore: Ines Cutrona
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Gian Piero Turchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 457

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