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A Corpus Assisted Comparative Analysis of Donald Trump’s and Hillary Clinton’s Speeches during the 2016 Presidential Election

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As already mentioned in the introduction, this paper analyzes the transcripts of speeches 
delivered by Donald Trump and Hillary Clinton in the context of the 2016 United States 
Presidential Elections. In the composition of such speeches, particular use of the language is 
made, on which a study can be conducted through the use of Political Discourse Analysis 
(PDA). It is, therefore, appropriate to explain briefly, given the vastness of the subject, what is 
meant by Political Discourse Analysis. Before doing so, however, it is necessary to explain the 
more general concept of Critical Discourse Analysis (CDA), and how such an analysis can be 
conducted. Machin and Mayr describe CDA as a school that has traditionally been "concerned 
with ideologies that are hidden in language" (2012, p.15). CDA has grown quickly over the last 
decade of the 20th century as a continuation of critical linguistics that appeared in the 1970s 
(Barletta Manjarrés, 2007, p. 35). It is, in fact, a relatively new field developed in language 
study in which discourse is considered as "a form of social practice" (Fairclough & Wodak, 
1997, p.258). CDA investigates the relationship between language, power, and society, and 
pays much attention to the crucial role that context plays in discourse (Wodak, 2001, p.8). It is, 
in other words, "discourse analysis with an attitude" (Baker, 2006, p.71) and an interdisciplinary 
analytical viewpoint which looks into the relationship between power and discourse, and 
particularly it investigates the way in which authority and social inequality are constructed, 
sustained, reproduced and resisted in the discourse of written texts and spoken words 
(Kazemian & Ashemi, 2014, p.4). This type of analysis is considerably relevant as "it bridges 
the gap between the structural form of language and the external social world it tries to 
represent" (Kazemian & Ashemi, 2014, p.4). In this way, a deeper understanding of discourse 
can be obtained. In this study, CDA will be used in association with Corpus Linguistics, but 
this will be explained in the next subchapter, first, it is necessary to go deeper into CDA. 
CDA takes into account different aspects of the language, depending on what the 
researcher intends to focus on. Generally, however, it can be said that there are two main ways 
to follow: the "top-down" approach and the "bottom-up" one (Woods, 2006, p.11). As Woods 
reminds us, there is no clear distinction between these two approaches, but an explanation, 
although simplified, is necessary to clarify the position adopted in the analysis of the speeches 
of the two candidates. When the "top-down" method is used: 
discourse analysts begin from an understanding or a conceptualization (their own) of the context in 
which the discourse is taking place. [...] they look ‘down' from this position into the utterances 
produced and rehearsed, in the expectation of finding evidence – linguistic evidence – of the 
assumptions, expectations and social constructs that create and define that context. (Woods, 2006, 
p.11)

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Informazioni tesi

  Autore: Gabriele Govi
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Lingue e Culture Europee
  Relatore: Marc Seth Silver
  Lingua: Inglese
  Num. pagine: 51

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