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Cambiamento e ''cambia-menti'' nella Pubblica Amministrazione

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Anteprima della tesi: Cambiamento e ''cambia-menti'' nella Pubblica Amministrazione, Pagina 3
al cambiamento e il supporto organizzativo della leadership. La resistenza 
rappresenta il principale motivo di fallimento dei processi di cambiamento 
giacché gli individui sono solitamente riluttanti e resistenti verso il medesimo. 
Per questa ragione le organizzazioni devono motivarli e stimolarli ad assumere 
un’attitudine positiva ed a sconfiggere la paura del cambiamento, caratteristica 
innata ed evolutiva dell’essere umano. Nel titolo abbiamo giocato col termine 
cambiamento, abbinando la radice verbale “cambia” al sostantivo “menti”, nella 
convinzione che, soltanto se introiettati ed agiti con profondo convincimento 
personale, i cambiamenti potranno avere il successo sperato. Ci chiediamo a 
questo punto la ragione per cui alcune persone fungono da locomotori ai 
cambiamenti, mentre altre assumono atteggiamenti inerziali, se non addirittura 
ostativi, di fronte a difficoltà e cambiamenti. Lo si fa muovendo dal nuovo 
approccio olistico al benessere individuale anche nei contesti lavorativi nel 
convincimento che il benessere organizzativo costituisca l’antecedente naturale 
a innovazione e cambiamento.  
Nel terzo capitolo, assodato che il cambiamento vada vissuto come un 
fenomeno evolutivo irrinunciabile, alle organizzazioni è richiesto di esprimere 
un’elevata capacità di adattamento e di comportamento proattivo. 
A tal fine vengono proposti e descritti due costrutti multidimensionali, 
espressione di tale capacità: il coping delle organizzazioni e l’intelligenza 
organizzativa. Per concludere con due approfondimenti in cui si analizzano 
possibili leve sfidanti da utilizzare quali avanzati strumenti manageriali: 
cooperazione e riflessività. 
Infine, i tre CASI, posizionati alla fine di ciascun capitolo, rappresentano 
contestualizzazioni e attualizzazioni delle idee approfondite nel presente 
lavoro, agite in ambiti spazio-temporali a noi vicini e inserite con il preciso 
intento di dare evidenza concreta alle argomentazioni esposte nell’elaborato. 
  
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Informazioni tesi

  Autore: Donatella D'Alberto
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2017-18
  Università: Università degli Studi di Firenze
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze psicologiche
  Relatore: Enrichetta  Giannetti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 151

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