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Chi media i bulli. Bullismo e devianza: analisi e ricerca.

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conflittuali attuati in forme di prepotenze ed aggressività soprattutto a scuola. La scelta 
di limitare, l’analisi del fenomeno ai bambini che frequentano le scuole elementari ha 
come obiettivo quello di focalizzare l’attenzione e lo studio teorico sulle esigenze della 
ricerca. Una ricerca che si è svolta proprio in una scuola elementare. L’intento è quello 
di studiare il fenomeno nella sua complessità, dedicando ampio spazio sia alla 
comprensione delle diverse dimensioni di cui si compone, che agli interventi di 
prevenzione realizzati nelle scuole italiane. Sulla scia dell’allarme lanciato dai mass 
media e dalle ricerche effettuate nel nostro paese, il tema della violenza e dei 
comportamenti aggressivi in ambito scolastico ha assunto negli ultimi anni una notevole 
importanza. Gli studi scientifici effettuati dalla seconda metà degli anni Ottanta del 
secolo appena concluso seguono per la maggior parte un’impostazione psicologica dello 
sviluppo. Queste analisi, sia quelle internazionali
4
 sia le prime ricerche condotte in 
ambito italiano
5
, alle quali si aggiungono riflessioni sull’intervento di prevenzione, 
pongono l’attenzione sulle seguenti categorie di problemi: la definizione di bullismo, la 
sua natura, l’entità del fenomeno, la caratterizzazione del bullo e della vittima. 
Avvalendomi di questa ampia bibliografia ho analizzato il fenomeno sviluppando 
contemporaneamente alcune aree di indagine. Rispetto alla letteratura e alle ricerche 
precedenti la mia riflessione si è progressivamente spostata dall’attenzione verso il 
bullismo rigidamente definito - dalla rilevazione di forme e frequenza del fenomeno - 
dall’individuazione delle componenti psicologiche del bullo e della vittima, ad una 
riflessione basata sulle interpretazioni delle parole degli attori coinvolti, sulle 
componenti sociali e ambientali del fenomeno ma soprattutto sull’assunto che, un clima 
                                                 
4
 D.Olweus, Bullismo a scuola. Ragazzi oppressi, ragazzi che opprimono, Giunti, Firenze, 1996.  
S. Sharp, P.K. Smith, Bulli e prepotenti nella scuola. Prevenzione e tecniche educative, Erickson, Trento, 
2000. 
5
 A. Fonzi, Il bullismo in Italia, Giunti, Firenze, 1997. 
F. Marini, C. Mameli, Il bullismo nelle scuole, Arti Grafiche Editoriali, Urbino, 1999. 

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Chi media i bulli. Bullismo e devianza: analisi e ricerca.

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Informazioni tesi

  Autore: Eleonora Rossi
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Sociologia
  Corso: Sociologia
  Relatore: Mario Morcellini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 209

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