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Corpo, modelli estetici e disturbi del comportamento alimentare. Un’interpretazione socioculturale.

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Anteprima della tesi: Corpo, modelli estetici e disturbi del comportamento alimentare. Un’interpretazione socioculturale., Pagina 6
CAPITOLO PRIMO
LA RAPPRESENTAZIONE SOCIALE DEL 
CORPO
Il corpo non è solo un insieme di organi e funzioni, ma si configura 
come una rappresentazione mentale complessa che, da un lato, serve da 
costante riferimento nelle relazioni con la realtà circostante, dall’altro 
costituisce una componente fondamentale della personalità che viene 
definita identità corporea: essa rappresenta l’insieme di caratteristiche, 
conoscenze e qualità che l’individuo attribuisce al proprio corpo e che si 
struttura a partire dai primi anni dell’infanzia, senza giungere mai ad una 
configurazione definitiva perché è sottoposta a continue rielaborazioni da 
parte dell’individuo (Palmonari, 1993). Inoltre, il corpo svolge una funzione 
fondamentale nel corso dell'intera esistenza di un individuo, non solo 
perché attraversa e si fa portatore di importanti modificazioni che hanno 
un’evidente ripercussione sulla dimensione psicologica dell’individuo, ma 
soprattutto perché si configura come un importante strumento di 
comunicazione ed interazione con la realtà esterna. 
Tuttavia, il corpo non è mai una rappresentazione esclusivamente 
individuale, ma è sempre e sostanzialmente un tratto collettivo, un corpo 
sociale, ossia strumento di comunicazione con cui una cultura mostra le 
proprie credenze, speranze e contraddizioni (Pontremoli, 2004).
La peculiarità del corpo consiste quindi nel configurarsi 
contemporaneamente come oggetto pubblico e al tempo stesso privato, le 
cui rappresentazioni si articolano nelle dimensioni dello psicologico, del 
sociale e del culturale (Jodelet, 1989). Da un lato, l’individuo ha una 
percezione soggettiva del proprio corpo, che prende il nome di vissuto 
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Informazioni tesi

  Autore: Antonella Bastone
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2004-05
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua
  Relatore: Paola Borgna
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 187

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