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Dentro il carcere e oltre. La devianza minorile tra sanzione e recupero.

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Anteprima della tesi: Dentro il carcere e oltre. La devianza minorile tra sanzione e recupero., Pagina 6
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1.EXCURSUS STORICO, ALLA RICERCA DI DIRITTI 
 
 
Perché malvagio nessuno è di sua volontà,  
ma il malvagio diviene malvagio per qualche prava disposizione del corpo 
 e per un allevamento senza educazione,  
e queste cose sono odiose a ciascuno  
e gli capitano contro sua voglia. 
Platone 
 
 
Il problema delle istituzioni totali, della spoliazione del sé, della spersonalizzazione 
rispetto a un soggetto che, per definizione, è in una fase di formazione, di apprendimento 
di modelli comportamentali, di strutturazione della personalità e della propria identità, ha 
determinato un trattamento particolare e più favorevole, in termini di recupero, del 
minorenne che commette un reato. Misure educative sostituiscono le pene, nascono 
particolari cautele intorno al processo e ai suoi esiti, escludendo il minore 
dall’assoggettabilità a processo e a pena.  Il lungo processo di cambiamento, che vede 
come protagonista il minore e la specificità della sua condizione in rapporto alla giustizia, 
culmina con la nascita di un sistema penale differenziato, in direzione della tutela di diritti 
per i minori, in primis il diritto all’educazione.   
Di seguito saranno tracciate le tappe storiche che hanno preceduto l’attuale processo 
minorile. 
 

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Dentro il carcere e oltre. La devianza minorile tra sanzione e recupero.

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Informazioni tesi

  Autore: Selene Gemelli
  Tipo: Diploma di Laurea
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Educatore Sociale
  Relatore: Asher Colombo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 82

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Parole chiave

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autorità penitenziarie
carcere
carcere minorile
detenuti
empatia
interviste
istituzione totale
leggi
minori
operatori penitenziari
reati
relazione asimmetrica
sessualità
sistema penale minorile

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