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Didattica della lingua italiana nella scuola dell'infanzia in Canada

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Anteprima della tesi: Didattica della lingua italiana nella scuola dell'infanzia in Canada, Pagina 3
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bisogno, in base alle statistiche e alla situazione linguistica presente nel paese, di 
agevolare gli studenti della popolazione canadese. 
I numeri riportati parlano da sé, e mostrano quanto già fossero numerosi gli 
studenti iscritti per l‟italiano: 27mila inizialmente e, successivamente, negli anni 
‟80 un consistente aumento che arrivò a contarne 36mila. 
La storia dell‟immigrazione italiana in Québec ha le sue radici nel XVI sec, 
nonostante gli immigrati non contassero un gran numero. Un primo incremento si 
ebbe nella seconda metà del 1800. 
Nell‟immediato secondo dopoguerra, però, si rintraccia la fase iniziale 
dell‟abbondante flusso migratorio degli italiani in Québec. 
Nel secolo che va dal 1860 al 1980 si stima la migrazione di 700 mila italiani. 
Nel 1981 si registravano 2795 persone di origine italiana, nel 1901 se ne 
registravano 10.834. Il boom si verificò nel 1913 con la registrazione di 30.699 
persone. Ancora nel 1941 si era raggiunto il numero di 112.625, fino al 1970 in 
cui, solo nella provincia del Québec erano 118.506.
17
 
Questo incremento di italiani in Canada si deve in parte anche al fenomeno 
d‟urbanizzazione e industrializzazione che portò le genti a migrare per impiegarsi 
nelle industrie sia di artigianato che edili o, in generale, nel commercio di vario 
tipo. Era quindi in primis il lavoro a muovere la migrazione italiana. 
Altro dato importante è che, con il continuo aumentare del flusso migratorio, i 
migranti non erano più solo uomini, ma erano presenti all‟interno dei gruppi 
anche bambini e donne, dunque intere famiglie che decidevano di stabilirsi 
definitivamente in Canada per costruire un avvenire. 
Con la presenza di famiglie, e quindi gruppi completi e vari, aumentavano anche 
le prospettive di incremento futuro e le nascite di italiani su territorio canadese. 
La situazione linguistica in cui entrarono a far parte gli italiani immigrati 
presentava una condizione di bilinguismo già stabile da tempo che vedeva il 
coesistere di una realtà linguistica francese e di una realità linguistica inglese. 
  
                                                 
17
 Poggi I., La comunità italiana a Montréal e la questione linguistica, Centro Altreitalie Globus et 
Logus, 2009, p.159

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Informazioni tesi

  Autore: Alessia Cammisuli
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Catania
  Facoltà: Lettere
  Corso: Lettere
  Relatore: Rosaria Sardo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 77

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