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Effetti a lungo termine del bilinguismo precoce sulle capacità metalinguistiche. Uno studio su giovani adulti

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Anteprima della tesi: Effetti a lungo termine del bilinguismo precoce sulle capacità metalinguistiche. Uno studio su giovani adulti, Pagina 5
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Nella sua forma più specifica, la funzione metalinguistica sfocia nella creazione di una  
metalingua. Al contrario, la forma più compiuta di tale attività creatrice di metalingua si ha ogni 
volta che viene formulata una nuova teoria linguistica che cerca una collocazione nel suo campo 
disciplinare di riferimento, che è appunto la linguistica. 
Nella sua forma più astratta, dunque, una metalingua è la teoria della lingua e non ha per contenuto 
un oggetto o un‟azione del mondo extralinguistico, bensì una moltitudine di parole le quali possono 
entrare in relazione con oggetti, eventi ed azioni al di fuori del mondo linguistico. Per lavorare sul 
prodotto metalingua, sono indispensabili processi cognitivi in grado di attivare delle funzioni 
metalinguistiche.  Jakobson, nel dare forma al concetto di funzione metalinguistica, evoca situazioni 
che rispecchiano il nostro modo di parlare quotidiano e che evidenziano tale processualità: “Come il 
Jourdain di Molière
2
, che faceva prosa senza saperlo, noi mettiamo in pratica il metalinguistico 
senza renderci conto del carattere metalinguistico del nostro operare. Ogni processo di 
apprendimento linguistico, in particolare l’acquisizione della lingua materna da parte del fanciullo, 
si giova largamente di simili operazioni metalinguistiche” (Jakobson, 1963, 1974). Anche nelle 
parole del linguista francese, Emile Benveniste, è evidente l‟indicazione di un‟attività mentale che 
richiede un distanziamento psicologico dalla lingua-oggetto, infatti l‟autore definisce la 
metalinguistica come “la possibilità che possediamo di elevarci al di sopra della lingua, di 
astrarcene, di contemplarla, pur utilizzandola nei nostri ragionamenti e nelle nostre osservazioni” , 
sostenendo che il privilegio della lingua è quello di comprendere al tempo stesso il significato dei 
simboli e dell‟enunciato (Benveniste,1974). L‟suo del prefisso “meta” rinvia quindi a qualcosa che 
va oltre, che va  “al di là”. 
Più recentemente, Tunmer, Pratt e Herriman (1984) scrivono che la consapevolezza metalinguistica 
“può essere definita come l’abilità di riflettere su e di manipolare le caratteristiche strutturali del 
linguaggio parlato, trattando il linguaggio come oggetto di pensiero, in contrasto con il semplice 
uso del sistema linguistico per comprendere e produrre frasi. Essere metalinguisticamente 
consapevoli equivale ad accorgersi che il flusso del discorso, che inizia con segnali acustici e 
termina con il significato inteso da colui che parla, può essere osservato con occhio razionale ed 
essere preso come oggetto a sé stante”.  
Le considerazioni effettuate fin qui, lasciano intravedere una certa diversità fra gli specifici approcci 
che caratterizzano il linguista e lo psicolinguista. In particolare, l‟atteggiamento della 
psicolinguistica, in linea con la definizione di Tunmer, Pratt e Herriman, è volto a rintracciare, nel 
corso dello sviluppo dell‟individuo, gli indizi di consapevolezza metalinguistica dal punto di vista 
del soggetto umano che li attua, sulla base di processi psicologici che possono avere un‟espressione 
                                                 
2
 M. Jourdain è il protagonista della celebre commedia di Molière “Il borghese gentiluomo”, del 1670.

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Informazioni tesi

  Autore: Melissa Caucci
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Maria Antonietta Pinto
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 72

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Parole chiave

psicolinguistica
linguistica
bilinguismo
bilingualità
ipotesi di cummins

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