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Il Canto corale come ambiente di apprendimento: benefici terapeutici ed educativi

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Anteprima della tesi: Il Canto corale come ambiente di apprendimento: benefici terapeutici ed educativi, Pagina 6
Secondo gli studi condotti in Psicologia della Musica, la mamma che canta al bambino 
adotta uno stile particolare, caratterizzato da un registro (tono di voce) più alto, da un 
tempo lento e dall’aumento di qualità espressive nella voce (Schön et al., 2016, pag.25). 
Anche l’età del piccolo influenza il canto materno, in quanto le madri variano il loro modo 
di cantare a seconda dell’età del bambino: ad esempio per i neonati il registro è più alto e 
l’articolazione delle parole è più pronunciata, rispetto al registro usato con i bambini di 
età prescolare (Schon et al., 2016 pag. 25). Il canto materno riesce, inoltre, ad aumentare 
il livello di attivazione del bambino, chiamato arousal. Anche usando una registrazione, 
i neonati ascoltano per un tempo significativamente più lungo una registrazione di un 
canto femminile nello stile materno, rispetto a uno cantato in uno stile normale e 
informale (Schön et al., 2016, pag. 25). I neonati rimangono più attenti e sono 
emotivamente più coinvolti nell’ascolto di versioni di canzoni in un registro più alto, 
rispetto ad altre in un registro più basso.  
Il canto materno possiede, dunque, caratteristiche comunicative ed emozionali nella 
relazione madre–bambino, accorciandone la loro distanza psicologica. La ripetizione 
frequente di una melodia ai bambini può anche implicare una specie di memoria motoria 
e può assomigliare a un rito, sempre messo in atto con lo scopo di facilitare la 
comunicazione preverbale. Il canto materno possiede un significato biologico notevole: 
la predisposizione universale delle madri a cantare ai loro figli e l’impatto di questo canto 
sull’attenzione e l’attivazione cognitiva del neonato suggeriscono che il canto materno 
può avere caratteristiche adattive che contribuiscono all’aumento della sopravvivenza 
neonatale (Schön et al., 2016, pag. 26). Come afferma la dott.ssa M. Novella, pedagogista 
musicale, educatrice di nido e musicista: “una voce ricca di intonazione melodica, di 
enfasi e di sfumature ha un grande potere attrattivo per il bambino, e non solo: 
tranquillizza, calma, dà sicurezza”.  Esso, infatti, influisce positivamente sulla relazione 
di attaccamento fra madre e bambino, contribuendo a generare il benessere del piccolo, 
ad esempio con la riduzione del pianto o l’addormentamento, con l’aumento dell’attività 
motoria e dell’attenzione, a seconda delle situazioni.  
Anche le canzoni cantate durante la gestazione, riprodotte post partum, sono 
perfettamente riconosciute dai bambini, donando loro un effetto di protezione e serenità. 
A questo proposito studi scientifici hanno dimostrato che il bimbo reagisce rilassandosi e 
tranquillizzandosi al loro ascolto, come se quei suoni avessero la capacità di riportarlo al 
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Informazioni tesi

  Autore: Giuditta Cassano
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Bari
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Elvira Brattico
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 146

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Parole chiave

psicologia
musica
canto
terapia
coro
musicoterapia
educazione musicale
pedagogia musicale
canto corale
benefici educativi

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