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L'Assessment Center nei processi di selezione e di valutazione

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Anteprima della tesi: L'Assessment Center nei processi di selezione e di valutazione, Pagina 5
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prendendo coscienza di quali possono essere le proprie effettive possibilità in rapporto a 
quelle offerte dall’ambiente esterno. 
Il capitolo 6 è dedicato alle conclusioni, in particolare ad un’analisi critica riguardante i 
problemi irrisolti dell’assessment center che, congiuntamente alla valutazione delle prestazioni 
ed al feedback va studiato come parte di un’unica strategia, e ciò che qualifica una strategia 
non è la bontà delle intenzioni ma la validità degli strumenti impiegati per il raggiungimento 
delle mete e il rigore usato nell’accertamento dei risultati conseguiti. La riflessione conclusiva 
della tesi, sottolinea, soprattutto, che il raggiungimento di elevati standard qualitativi non può 
prescindere da altrettanto elevati standard di competenza dei responsabili organizzativi che 
gestiscono e realizzano il processo di valutazione: come in ogni processo valutativo la qualità 
generale di un AC dipende dalla cura con cui viene realizzata ogni singola fase, dall’analisi della 
committenza, alla griglia di valutazione, alla progettazione e gestione del processo fino al 
feedback alla committenza ed ai partecipanti. Così: capire dove e perché si innesta il processo 
di valutazione è la base di partenza; definire le caratteristiche psicologiche che si intendono 
rilevare rappresenta il riferimento concettuale; mettere a punto la progettazione dell’AC 
costituisce la costruzione della metodologia; la restituzione dei risultati ai valutati è un punto 
significativo per lo sviluppo dell’autoconsapevolezza e di realistiche aspettative professionali; 
la restituzione dei risultati all’organizzazione è un momento rilevante per la programmazione 
dello sviluppo organizzativo. 
  

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Informazioni tesi

  Autore: Michela De Grossi
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Fabiola Cardea
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 110

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