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L'attività grafo-rappresentativa, quale modalità d' espressione del vissuto dell'amicizia

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forma di comportamento che gli consenta di vedersi come un oggetto: egli 
organizzerà le sue azioni e valuterà i fatti tramite il colloquio interiore, gettando 
così le basi per l’assunzione del ruolo dell’altro. 
Nel terzo capitolo verranno analizzate le dinamiche interpersonali e le possibilità 
di sviluppo psicologico e di adattamento del bambino. 
Gli studi sugli stili educativi e di attaccamento nelle primissime fasi di vita, 
caratterizzano lo sviluppo del bambino, la sua strutturazione caratteriale, il suo 
modo di definizione della propria cornice di riferimento, la modalità di tratto e 
tipologica nella rappresentazione della realtà. 
Le teorie dell’attaccamento di Bowlby e le ultime prospettive dell’Infant 
Research sottolineano fortemente quanto sopra riportato mettendo l’accento 
soprattutto sulle modalità d’interazioni precoci nella diade madre-bambino. In 
questo primo microambiente si pongono le basi per il futuro sviluppo individuale 
non solo ego sintonico ed auto regolativo, ma soprattutto di una regolazione 
interattiva. 
Più il clima in cui il bambino cresce è sereno, tanto più le relazioni che egli 
intratterrà crescendo saranno solide. Infatti, l’espressione di emozioni da parte 
dei genitori, gli atteggiamenti, le tecniche disciplinari, la salute mentale, le reti 
sociali e gli avvenimenti che essi hanno affrontato nella vita influenzano, seppur 
indirettamente, il comportamento del bambino con i suoi coetanei.  
Poter sperimentare di un senso di fiducia che sia anche senso di continuità nel 
tempo, consente al bambino di possedere le prime prove e strumenti per 
affrontare le difficoltà che gli si proporranno di volta in volta. 
Il quarto capitolo tratterà diffusamente degli aspetti che caratterizzano lo 
sviluppo emotivo del bambino e le rappresentazioni verbali, ma soprattutto 
grafiche quali il disegno, come manifestazione della capacità creativa e di 
proiezione degli aspetti più intimi della personalità del piccolo. L’età prescolare 
rappresenta un periodo aureo nel quale il bambino dimostra la propria possibilità 
creativa, le sue capacità artistiche. Ci si trova difronte alla volontà cosciente che 
guida la libera attività espressiva di raccontare agli altri le proprie esperienze.

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Informazioni tesi

  Autore: Valentina Abate
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi del Molise
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze della Formazione Primaria
  Relatore: Giuseppina Falciglia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 182

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Parole chiave

le relazioni interpersonali
analisi disegno infantile
bambini e amicizia
bowlby e teoria dell'attaccamento
lo sviluppo sociale del bambino
fasi dell'egocentrismo
stili genitoriali e strange situation
i colori dell'amicizia

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