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L'inserimento dei giovani ballerini nel mondo del lavoro. La Ricerca-Azione all'interno dei centri di formazione professionale per danzatori

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Anteprima della tesi: L'inserimento dei giovani ballerini nel mondo del lavoro. La Ricerca-Azione all'interno dei centri di formazione professionale per danzatori, Pagina 3
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scelta per questo progetto, ovvero la ricerca-azione. Di quest’ultima non saranno portate 
alla luce soltanto le sue caratteristiche, tra cui la stretta relazione tra teoria e pratica, ma 
soprattutto verrà esaltato il potere trasformativo di situazioni concrete e reali. Inoltre verrà 
posta particolare attenzione all’assunzione della postura riflessiva come condizione 
imprescindibile per l’insegnamento, e verrà approfondita la figura dell’insegnante, 
specialmente nella relazione tra insegnante di danza e allievo. Prima di passare al terzo 
capitolo, verrà delineata un’analisi del territorio italiano,passando da un livello generale ad 
un livello più specifico. Tale analisi verrà svolta al fine di individuare le risorse e le 
criticità del territorio in cui i ballerini si muovono, poiché il contesto ha un alto potere d’ 
influenza sulle decisioni delle persone. Infine, il terzo capitolo si occupa del ruolo del 
formatore all’interno dei centri di formazione professionale di danza contemporanea. In 
esso vengono descritte le competenze, le strategie e gli strumenti utili a coloro i quali 
intendono educare i giovani danzatori alla scelta e alla progettualità, attraverso un lavoro di 
accompagnamento e di costante supporto. Il capitolo si chiude proponendo un’ipotesi 
progettuale ai formatori che intendono mettere in pratica la loro professionalità nel mondo 
della danza, contribuendo così al miglioramento di situazioni problematiche che, se non 
risolte, potrebbero continuare a provocare conseguenze non indifferenti sulle scelte di vita 
di tanti ballerini talentuosi.
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Informazioni tesi

  Autore: Chiara Fiordilino
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA
  Corso: SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA
  Relatore: Francesca Pedone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 103

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Parole chiave

formazione
orientamento
ricerca azione
progetto formativo
danzatori
accompagnamento
centri di formazione professionale

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