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Lo sviluppo precoce dei disturbi di personalità nei bambini abusati

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19 Tali rappresentazioni hanno la funzione di veicolare la percezione e l’interpretazione degli eventi da parte dell’individuo, consentendogli di fare previsioni e crearsi aspettative sugli avvenimenti della propria vita relazionale (Bowbly, 1973, 1980); in altre parole, i modelli operativi interni sarebbero responsabili dell’elaborazione di qualsiasi informazione riguardante l’attaccamento (Crittenden, Partridge e Claussen, 1991). Il primo dispositivo elaborato per evidenziare le differenti configurazioni o pattern attraverso cui si esplica il comportamento di attaccamento è la Strange Situation Procedure (Ainsworth,Blehar, Waters e Wall, 1978), una procedura sperimentale (interamente videoregistrata) composta da otto fasi in cui si alternano la separazione, la solitudine e il ricongiungimento fra il bambino, la sua figura di riferimento e un estraneo. Per la codifica, questa procedura prevede l’analisi delle modalità con cui viene gestito lo stress da parte del bambino e da cui è possibile inferire la rappresentazione interna della relazione di attaccamento e soprattutto “le differenze individuali nei modelli procedurali del sé e della figura di attaccamento” (Crittenden, 1994 b). La metodica della Strange Situation Procedure può essere utilizzata solo con i bambini piccoli, mentre per altre fasce di età sono stati creati altri strumenti, di cui il più autorevole è la Adult Attachment Interview (Crittenden, 1999). Questo dispositivo consente di classificare lo stato mentale in relazione alla storia di attaccamento dell’individuo, valutando in particolare la coerenza fra pensieri ed emozioni (Simonelli e Calvo, 2002). La Strange Situation e la Adult Attachment Interview tendono a mettere in rilievo pattern di attaccamento omologhi, laddove quelli presenti nell’infanzia si trasformerebbero in quelli strutturalmente identici nell’età adulta (Giannantonio, 2005). Questo dimostra, per prima cosa, che i pattern di attaccamento, pur mutando evolutivamente le modalità espressive, sono presenti lungo tutto l’arco
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Lo sviluppo precoce dei disturbi di personalità nei bambini abusati

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Informazioni tesi

  Autore: Viviana Armenise
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Grazia Maria Vizziello Fava
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 138

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Parole chiave

attaccamento
disorganizzazione dell'attaccamento
disturbi di personalità
disturbo borderline di personalità
disturbo personalità bambino
età evolutiva
infanti
mentalizzazione
trauma
traumi infantili
vulnerabilità
vulnerabilità bambini

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