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Nuove tecnologie e immagine: educare nell'era digitale tra You Tube e Second Life

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Anteprima della tesi: Nuove tecnologie e immagine: educare nell'era digitale tra You Tube e Second Life, Pagina 7
I primi sono coloro che pensano che le macchine siano fonte assoluta 
di nefandezza pedagogica, mentre i secondi vedono nei nuovi 
strumenti una funzione salvifica. 
In realtà si ritiene non sia possibile fare una netta distinzione fra 
posizioni che giudicano le tecnologie educative, perché esse non 
hanno, e non possono avere, un valore universale positivo o negativo, 
poiché questo dipende dall’uso che si fa di esse. Infatti se è vero che 
stare tre giorni davanti al computer collegato al Web possa creare dei 
disturbi definiti “intossicazione da Internet”
9
, si può anche affermare 
che giocare a pallone per 72 ore in un giardino non provochi solo 
benefici. Insomma l’uso del computer, così come di tutte le altre 
tecnologie, può avere esiti positivi se preso nelle giuste dosi e nei 
modi più appropriati.  
Si può invece sottolineare che il computer e le sue applicazioni 
generano ancora passioni
10
. 
In Italia il compito di alfabetizzare alle nuove tecnologie viene 
demandato ad esperti di informatica, i quali si occupano di questo in 
ore specifiche e spazi particolari. In questo modo gli insegnanti, anche 
se sollevati dall’aver delegato questo compito, si ritrovano esclusi da 
un processo di apprendimento degli alunni, che dovrebbe avere 
modalità flessibili e attivare la consapevolezza di una possibile 
collocazione in progetti educativi e didattici
11
. 
Infatti, il computer con tutte le sue applicazioni può essere considerato 
una nuova frontiera di qualificazione dell’esperienza di 
apprendimento, ma solo adottando un modello critico di mediazione 
didattica che permetta di analizzare in modo complesso la tecnologia 
educativa. 
Questa idea di complessità, secondo quanto viene evidenziato da 
Guerra, riprende e sviluppa i temi del problematicismo pedagogico
12
, 
                                                 
9
 S.N., Intossicato da Internet, La repubblica, 2/03/1999. 
10
 Cfr. L. GUERRA, op. cit. p. 12. 
11
 Cfr. L. GUERRA, op. cit. p.16. 
12
 Cfr. L. GUERRA, op.cit., p. 20. 
 9

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Informazioni tesi

  Autore: Giovanna Sala
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Pedagogista
  Relatore: Luigi Guerra
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 157

FAQ

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educazione
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immagine e internet
media digitali
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tecnologia educazione
tecnologie e insegnamento
you tube

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