Strasberg-Pynchon

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La strada apparentemente più breve, quella secondo cui si può giungere a rilassare una parte del 
proprio corpo (per poi arrivare gradualmente ad essere completamente rilassati) agendo 
direttamente sulla porzione interessata, porta irrimediabilmente a un aumento di tensione se non 
proprio nella parte su cui stiamo lavorando, almeno in altre, innescando inesorabilmente un 
circolo vizioso. Il processo attivato dall’esercizio del song-and-dance, invece, porta innanzi tutto 
a rendere consce, anche all’attore, le tensioni che precludono al suo corpo di assumere una 
posizione neutra e quindi realmente pronta a percepire se stesso. Ed annuncia conseguentemente 
la possibilità di un diverso approccio alla questione: l'attore deve arrivare ad essere rilassato 
come risultato di una (o più) attività facilmente controllabili consciamente. Acquisirà il 
rilassamento fisico passando attraverso un’attività mentale che produrrà ciò di cui aveva bisogno 
come un corollario, distinto dallo scopo o dall’oggetto della sua attenzione. 
Il procedimento di analisi portato avanti da Strasberg all'interno della costruzione di ogni singolo 
esercizio risponde sempre ad una spiccata pragmaticità, ma non per questo nega il bagaglio 
culturale e teorico pertinente lo studio sul lavoro teatrale di quel momento storico
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. Da una parte 
il metodo Strasberg si inserisce perfettamente nel solco delle più profonde ed influenti teorie 
sulla recitazione, dall’altra, cogliendone un centro comune, innesca e guida uno sviluppo 
costante che negli anni porta a un’impostazione di lavoro che a tutt'oggi permette e stimola 
nuove indagini, punti di osservazione e possibili connessioni con altre discipline (nel mio caso ad 
un tentativo di messa in parallelo con le linee guida dello sviluppo narrativo). 
Continuando a seguire la linea pragmatica (consapevole dell'eccessiva schematizzazione che un 
ragionamento del genere crea, ma sicuro che questo procedimento servirà in futuro, al momento 
della correlazione con il mondo della narrativa), ma volendo estenderla ad una più ampia portata, 
cercherò innanzi tutto di sintetizzare il metodo Strasberg secondo due distinte linee guida. 
                                                     
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 Anzi, il pragmatismo è una delle linee guida che il metodo Strasberg mutua più direttamente dalla migliore tradizione 
stanislavskiana, in questa situazione mi riferisco esplicitamente al testo inglese di Richard Boleslavskij, Acting: 
I: Madame, I did not teach anything. We both work in the theatre. And the theatre is one place where teaching and 
preaching are absolutely excluded. Pratice is what counts, and only pratice.