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Strategie di divulgazione negli articoli giornalistici di argomento medico-scientifico: un confronto tra inglese e italiano

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modo che possano essere accessibili, memorizzabili e interessanti. Quando nel 
titolo del mio lavoro parlo di “strategie” mi riferisco proprio a quelle pratiche 
discorsive e linguistiche che i giornalisti mettono in atto per effettuare la 
divulgazione. 
Il corpus su cui si basa la mia analisi è formato da un totale di ventiquattro 
articoli, per metà inglesi e per metà italiani e si riferiscono ad un periodo che va 
dal giugno 2007 al giugno 2008. Per quanto riguarda la stampa inglese, i 
quotidiani da cui sono tratti gli articoli sono il Daily Mail, il The Guardian, 
l’Independent e il Telegraph; per la stampa italiana, invece, il Corriere della 
Sera, La Repubblica e La Stampa. Per facilità di ricerca ho reperito gli articoli 
nelle edizioni on-line dei rispettivi quotidiani. Gli articoli sono di argomento 
medico-scientifico e riguardano: psicologia, genetica, alcune patologie come la 
celiachia e l’obesità, la tecnologia per poter leggere nella mente ed infine 
l’allattamento al seno. 
In prima istanza ho svolto un lavoro di analisi per ciascun articolo. Mi sono 
concentrata sia sulle pratiche linguistiche e comunicative peculiari della 
divulgazione sia sulla struttura degli articoli stessi. Dopo questo lavoro, ho 
individuato una serie di aspetti che sono rilevanti per un’analisi trasversale e 
per ciascuno di questi aspetti ho approfondito e confrontato le scelte dei 
giornalisti inglesi e di quelli italiani. 
L’analisi è preceduta dall’elenco delle informazioni relative a ciascuna coppia di 
articoli dove indico, prima per l’articolo divulgativo inglese e poi per quello 
italiano, il titolo dell’articolo, il quotidiano da cui è tratto, la data di pubblicazione 
e il nome del giornalista. Allo stesso modo ho indicato per ogni coppia il paper 
scientifico a cui fa riferimento. 
La prima parte dell’analisi è dedicata al titolo. Per prima cosa, mi sono 
soffermata sulla presenza o meno del sottotitolo e dell’occhiello; poi ho stabilito 
in quali casi la funzione del titolo sia quella di riassumere il contenuto 
dell’articolo oppure quella di attirare l’attenzione del lettore dando solamente un 
indizio a proposito del contenuto; infine ho analizzato in che modo il titolo è 
strutturato e se sono presenti delle citazioni e delle espressioni virgolettate. 
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Informazioni tesi

  Autore: Paola Gritti
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Milano
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Mediazione Linguistica e Culturale
  Relatore: Giuliana Garzone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 47

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