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Tv e Bambini: percezione, distinzione e gradimento di umani e cartoni animati

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Seguendo il Modello dell‟Intrattenimento Complesso si comprende come l‟esperienza 
dell‟essere intrattenuti, l‟Enjoyment, sia il risultato del rapporto tra indici fisiologici, 
cognitivi ed affettivi, come interesse, empatia, predisposizione personale, e motivazioni, 
come gestione dell‟umore o bisogno di evasione, degli utenti, e caratteristiche dei media, 
cioè livello di avanzamento tecnologico, estetica e contenuti. L‟enjoyment si espleta per 
virtù degli effetti che la combinazione di questi fattori sortisce, può trattarsi di effetto 
catartico o effetto eccitante, e si manifesta con vari stati umorali rintracciabili nel 
comportamento manifesto verbale e non verbale. 
Tuttavia pochi spettacoli riescono a riunire tutte queste componenti in un solo 
contenuto, ecco perché l‟offerta mediatica è varia, e perché i ricercatori studiano 
l‟Enjoyment, cioè per comprendere perché l‟utente sceglie quel programma e sceglie 
dunque di sentirsi in un modo rispetto ad un altro. 
Secondo alcuni autori (Oliver, 1993; Weaver 1991) la scelta del programma dipende in 
gran parte dal tipo di personalità e dal genere sessuale, ma anche dall‟età e dagli interessi 
personali. 
Di fondamentale importanza sono i “prerequisiti degli utenti”: questi vanno intesi come 
tutta una serie di condizioni che devono trovarsi necessariamente nella mente del 
telespettatore affinché questo possa apprezzare uno spettacolo. Ognuna di queste 
condizioni è legata ad un‟altra, e, in questa sede, verranno descritte le più frequentemente 
studiate. 
Prima tra queste condizioni appare la capacità di sospensione dell‟incredulità, abilità di 
necessaria importanza per l‟apprezzamento di spettacoli di fiction, liberi da questa 
condizione sarebbe pressoché impossibile trarre divertimento ad esempio da un film di 
fantascienza. Il processo mentale che sta dietro la sospensione dell‟incredulità è proprio la 
volontà del telespettatore di credere reali contenuti che sono palesemente immaginari, 
questo è l‟unica via per assicurarsi il divertimento e seguire l‟evolversi di una storia e del 
suo protagonista, pena una visione scettica del programma, che lascerebbe il telespettatore 
privo di entusiasmo e a corto di divertimento. 
Un‟altra condizione per assicurarsi il divertimento da uno spettacolo è la capacità di 
empatizzare con i personaggi, protagonisti e non. 
L‟empatia è un costrutto molto complesso e molto studiato (Zillmann, 1991) che si può 
definire brevemente come la capacità di condividere emozioni con qualcun altro. Sembra 
che esistano delle differenze individuali nella capacità di sperimentare empatia, ci sono 
persone empatiche e persone meno empatiche, ma sono state trovate anche differenze di 
genere nella capacità di empatizzare con gli altri. Nel caso dell‟intrattenimento televisivo 
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Tv e Bambini: percezione, distinzione e gradimento di umani e cartoni animati

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Informazioni tesi

  Autore: Chiara Borgia
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Maria D'Alessio
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 68

FAQ

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