Lo sviluppo dell'empatia in età infantile valutato mediante l'IAT - Implicit Association Test

Lo studio presentato è una ricerca empirica sullo sviluppo dell’empatia in età infantile, in particolare lo scopo della ricerca è quello di esaminare in maniera implicita il grado di empatia che presentano i bambini dai 9 ai 12 anni. L’empatia è semplicemente la capacità che ci permette di percepire gli stati emotivi e mentali di un’altra persona.
Il termine nel corso degli anni è stato oggetto di studio di molti autori che ne hanno dato diverse interpretazioni. Teorie contrapposte si trovano anche per quanto riguarda lo sviluppo di questa capacità, ci sono i sostenitori dell’empatia innata e c’è anche chi sostiene che l’empatia si sviluppa in maniera graduale, da forme più semplici a più complesse. Nei bambini la capacità empatica può risultare leggermente più complessa da individuare, in quanto ogni comportamento apparentemente empatico, può nascondere una forma di egoismo inconscia.
Per tale ragione lo scopo della ricerca è la costruzione e validazione di uno strumento che permetta di individuare la reale capacità empatica nei bambini, ciò in modo indiretto ovvero senza la loro consapevolezza. Lo strumento che si è deciso di somministrare è lo IAT, Imlicit Association Test, di Greenwald e colleghi. La logica sottostante allo IAT si basa sull’inferenza degli atteggiamenti cognitivi in base ai tempi di risposta che si registrano in compiti di categorizzazione.
La costruzione dello strumento è affiancata dall’utilizzo di test di intelligenza e personalità. Il test di personalità utilizzato è il questionario Big Five nella sua forma ridotta e adatta ai bambini, la forma Children. Per quanto riguarda il test di intelligenza, si è scelto di utilizzare un test di intelligenza non verbale, le Matrici di Raven nella forma colore, più appropriate per la somministrazione a bambini.