autovalutazione, materiale disponibile:

  • Il Rapporto Banche - PMI alla luce delle evoluzioni degli accordi di Basilea

    Autore: Maria Grazia Marinucci

    Abstract: Questa tesi ha lo scopo di analizzare come il rapporto banche - pmi sia cambiato alla luce delle evoluzioni delle regole di Basilea, a partire dall’accordo originario del 1988 fino all’ultimo recentissimo accordo di Basilea III, concluso lo scorso settembre 2010. Inoltre vi è un analisi del ruolo e delle criticità di Basilea 2 nell'ambito della crisi finanziaria internazionale. »

  • L'Ateneo che ascolta. Autovalutazione e customer satisfaction nel contesto del Polo universitario bolognese.

    Autore: Federica Bertacchini

    Abstract: Il presente lavoro si propone di dare conto, seppure nei limiti del proprio formato, delle attività svolte dal Polo universitario bolognese in materia di valutazione della didattica e dello stato dei servizi forniti, in un’ottica di comprensione e dialogo con i propri iscritti. Con questa intenzione si affronta, nel primo capitolo, una premessa di carattere generale, che mira ad inquadrare l’evoluzione dell’istituzione universitaria in Italia, in rapporto alla riforma della didattica arrivata »

  • Oltre il giudizio sull'alunno - Esperienze di valutazione in una quinta elementare

    Autore: Serena Brizi

    Abstract: Valutazione: termine in questo contesto riferito all’ambito scolastico e carico di significati, funzioni ed evocazioni. Quelle più frequenti nella mente di molti adulti, ma anche di ragazzi e bambini, consistono nel segno di una matita rossa e blu che ha marcato le pagine dei loro quaderni lasciando traccia indelebile anche nei loro comportamenti e punti di vista. Frequenti, infatti, sono i commenti legati ai segni della matita rossa e blu, ai quali molte persone di età diversa attribuiscono le »

  • Lo sviluppo di un questionario per l’autovalutazione di una Pubblica Amministrazione: il caso del Comune di Pisa

    Autore: Nico Lelli

    Abstract: La tesi è il risultato dello sviluppo di un questionario autovalutativo, utilizzato come parte integrante del progetto “Percorsi Qualità: il Comune allo Specchio” che è stato svolto all’interno del Comune di Pisa, utilizzando il modello CAF, strumento europeo di autovalutazione per il miglioramento organizzativo. Le domande del questionario sono state formulate in base ai criteri e sottocriteri del modello CAF per poter ottenere una visualizzazione chiara delle aree di interesse su cui »

  • Il tutor on line: una sperimentazione in ambito universitario

    Autore: Francesca Molinaro

    Abstract: Ogni modello di e-learning predilige figure professionali ben diverse, a seconda dei contenuti erogati, degli obiettivi che si vogliono raggiungere e degli approcci metodologici. Proprio per questo se il modello si basa sull’uso di materiali didattici per autoistruzione si punta di più su figure disciplinari chiave, quali quella del docente o dello specialista, mentre in un modello di e-learning che predilige la collaborazione e la cooperazione, allora è necessario che siano presenti figure »

  • Verifica degli apprendimenti e autoanalisi d’istituto nella scuola dell'autonomia

    Autore: Maria Carmela Termini

    Abstract: Partendo dai provvedimenti legislativi che hanno anticipato e seguito la Legge sull’Autonomia sia essa didattica, organizzativa che di ricerca e di sperimentazione, nel presente lavoro si è analizzato il rapporto tra autonomia e qualità, per sottolineare l’importanza della realizzazione di un progetto di autoanalisi d’istituto da parte delle istituzioni scolastiche, legato imprescindibilmente al prodotto finale, inteso come raggiungimento degli esiti formativi in uscita da parte degli allievi, »

  • Guardarsi crescere attraverso il portfolio - Diverse forme di comunicazione con le famiglie nella Scuola dell'Infanzia

    Autore: Claudia Quaroni

    Abstract: La relazione finale, partendo da una riflessione sul rapporto scuola-famiglia, analizza i diversi strumenti che facilitano la comunicazione tra questi due soggetti. Tra questi strumenti, un posto di primo piano è destinato al Portfolio delle Competenze di cui si parla nei nuovi Documenti Ministeriali. Il portfolio, analizzato sia nelle caratteristiche, sia nelle componenti, si è rivelato un ottimo strumento per facilitare la relazione tra la scuola e le famiglie. Il progetto si è sviluppato »

  • Svantaggi finanziari delle Pmi, Basilea 2

    Autore: Vito Franzese

    Abstract: Gli accordi bancari di Basilea2, cosa cambia per le imprese e per le banche, gli stumenti finanziari innovativi per le pmi, la quotazione, le public equity, cambiali finanziarie, 2 Il ricorso al rating interno: calcolo del rischio. »

  • Progetto e realizzazione di un corso interdisciplinare di fisiologia e bioingegneria cardiovascolare realizzato con tecnologie multimediali

    Autore: Stefano Scotti

    Abstract: "Progetto e realizzazione di un corso interdisciplinare di fisiologia e bioingegneria cardiovascolare realizzato con tecnologie multimediali" rappresenta un lavoro da inserire in un progetto di TeleRegions SUN2 che si chiama progetto DIDE (Didactical Distributed Environment) e cioè la realizzazione di una piattaforma per la cooperazione didattica distribuita. L'attenzione del progetto dide si focalizza sulla creazione di corsi on-line, software di autovalutazione, sistemi Q&A e teletutoring. »

  • L'Autovalutazione d'Istituto

    Autore: Silvia Mazzeo

    Abstract: Nella scuola attuale, all’interno della quale la parola chiave è autonomia, ci si orienta sempre più verso concetti d’efficacia, efficienza e qualità del servizio. Per cui nell’ambito della valutazione viene chiamato in causa non più solo il processo di apprendimento né soltanto quello di insegnamento, ma tutto ciò che ruota all’interno del mondo scuola: l’organizzazione di tutto il lavoro scolastico, la metodologia e la didattica che viene sviluppata sulla base di un progetto educativo »