comunicazione mediata dal computer, materiale disponibile:

  • Il trasmesso scritto via web di singoli scriventi in diversi tipi di testo

    Autore: Silvia Pilloni

    Abstract: La comunicazione mediata dal computer presenta oggi al suo interno numerose tipologie testuali, che si differenziano fra loro per caratteristiche formali, funzioni e abitudini di utilizzo. La mia tesi di laurea specialistica ha preso in esame un corpus di testi prodotti da singoli scriventi nei diversi tipi di testo legati al web 2.0, analizzando le differenziazioni linguistiche ed espressive che si ritrovano tra blog, email, chat e social network. I dati ottenuti dimostrano che lo scrivente »

  • E-learning: le tecnologie di rete a supporto dell'apprendimento. Strumenti e modelli per la didattica universitaria

    Autore: Linda Pitto

    Abstract: Ci troviamo oggi di fronte a un cambiamento di dimensioni epocali, oltre che globali. la rivoluzione tecnologica e digitale ha prodotto un impatto violento sulla realtà sociale, economica e culturale d'inizio millennio. L'avvento delle ICT e in particolare di Internet, ha modificato profondamente i processi cognitivi, i comportamenti individuali e collettivi, le modalità di accedere all'informazione e di comunicare. Oggigiorno la rete costituisce il luogo, reale e virtuale allo stesso tempo, »

  • Social Network & Community: vivere e partecipare nella comunicazione 2.0

    Autore: Ilaria Mutti

    Abstract: Secondo una definizione comunemente accettata, Internet viene considerata la rete delle reti , ovvero un insieme di reti di computer diffuse nel globo e collegate tra loro, a cui possono accedere migliaia di utenti, per scambiare e trasmettere informazioni di vario genere. Internet è la trama delle nostre vite. Grazie alla sua capacità di organizzare e distribuire la potenza dell’informazione in tutti i campi dell’attività umana, rappresenta oggi la base tecnologica della forma organizzativa »

  • I modelli di e-learning

    Autore: Ida Pecoraro

    Abstract: La questione di fondo intorno a cui ruota il presente lavoro non riguarda l’opportunità o meno di utilizzare le possibilità educative della rete, quanto piuttosto comprendere il valore aggiunto che quest’ultima può offrire ad un effettivo ampliamento dell’offerta formativa. In questa direzione si inserisce l’importanza, la specificità e la significatività della dimensione didattica quale fulcro da collocare al centro delle più ampie problematiche della progettazione e-learning. Un forte rischio »

  • Le Jargon Informatique: il linguaggio dell'informatica e di Internet in lingua francese

    Autore: Vincenzo Simoniello

    Abstract: Il crescente utilizzo delle N.T.I.C. (Nuove Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione), in particolar modo di Internet, l’unico mezzo che ha permesso per la prima volta nella storia dell’umanità la comunicazione di molti a molti in un dato momento e su scala globale, ha finito al giorno d’oggi, a partire all’incirca dalla metà degli anni Novanta, per influenzare in vario grado tutti i campi dell’attività umana. Un nuovo modo di comunicare, la C.M.C. (Computer-Mediated Communication) »

  • La lettera elettronica. Tra novità linguistiche e tradizione comunicativa

    Autore: Michele Schisa

    Abstract: L’intento di questo lavoro è quello di riflettere sulla comunicazione veicolata da uno degli strumenti di Internet più utilizzati: la posta elettronica. Benché il topos ricorrente in ambito linguistico sia il considerare la scrittura dei messaggi di posta elettronica un avvicinamento al parlato, tali messaggi presentano delle peculiarità che possono far pensare ad un nuovo modo di comunicare che difficilmente si adatta sia allo scritto che al parlato. Partendo, quindi, dal quadro teorico del »

  • Strategie di comunicazione nei processi negoziali

    Autore: Barbara Moroni

    Abstract: Le pratiche negoziali sono talmente diffuse nelle nostre esperienze di vita quotidiana che spesso non ne siamo pienamente consapevoli. Ci viene richiesto di mostrare la nostra abilità negoziale ogni qual volta si presenti una divergenza di interessi o di punti di vista e si desideri ricercare un accordo. Non negoziano solo individui singoli in interazione, ma anche intere comunità di individui, portatrici di interessi potenzialmente conflittuali. Scopo di questa trattazione è un’analisi della »

  • Dare e ricevere aiuto tramite il web: un caso di counseling mediato tecnologicamente

    Autore: Valentina Mazzucchi

    Abstract: Negli ultimi anni l’uso della tecnologia ha consentito lo sviluppo di nuovi mezzi comunicativi, di cui anche il counseling si avvale: nuove forme di counseling on-line che si svolgono mediante CMC -Comunicazione Mediata dal Computer- asincrona (ossia attraverso e-mail, forum etc.), e sincrona (chat audio e video). Questo sviluppo tecnologico può essere messo al servizio di strategie di prevenzione primaria e secondaria, attraverso la possibilità di far circolare informazioni in modo diffuso e »

  • Siti, communities e forum: le nuove piazze virtuali della comunità cinese di seconda generazione

    Autore: Raffaella Caucci

    Abstract: L’obiettivo generale iniziale del lavoro era quello di comprendere le ragioni del massiccio utilizzo della Rete da parte dei cinesi e, nello specifico, da parte delle seconde generazioni. In più di un anno di osservazione continua e costante si è potuto osservare il proliferare online di comunità virtuali sorte ad opera di giovani ragazzi cinesi di seconda generazione. La ricerca che costituisce il corpo di questa tesi è stata ispirata dai seguenti obiettivi specifici: • comprendere perché i »

  • Analisi comunicative e cooperative in un ambiente virtuale condiviso

    Autore: Laura Bua

    Abstract: Il presente lavoro si propone di descrivere, tramite un metodo di analisi qualitativa, le interazioni cooperative e comunicative avvenute tra due persone che avevano il compito di cercare delle riviste contrassegnate da dei numeri all’interno di un ambiente virtuale condiviso. L’esperimento è avvenuto nel settembre del 2002 con la partecipazione di 8 coppie le cui sessioni immersive sono state videoregistrate e analizzate successivamente. Il lavoro è suddiviso in cinque capitoli. Nel primo »