Tesi scelte dalla redazione relative a "Piaget".

Il concetto di rappresentazione nella psicologia sociale francese: Durkheim, Lévy-Bruhl, Piaget, Moscovici

Il concetto di rappresentazione a partire dalla teorizzazione collettiva di Durkheim sino alla sistematizzazione della teoria delle rappresentazioni sociali di Serge Moscovici, passando attraverso le mediazioni di Lévy-Bruhl e Piaget. Il lavoro analizza come la rappresentazione, esito di un processo conoscitivo che coinvolge necessariamente il polo soggettivo e quello oggettivo, venga tematizzata dai vari autori. A partire dal quinto capitolo vengono approfondite le connessioni teoriche tra i ve...

Autore: Alessandro Cau
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Il vissuto religioso dalla nascita alla preadolescenza. Uno studio comparativo tra due diversi approcci: Freud e Piaget.

Un’analisi del valore della religione e dell’opportunità di un suo insegnamento nella scuola, con il contributo della psicologia. Una ricerca in ambito psico-pedagogico, con analisi dello sviluppo religioso nel bambino da zero a dodici anni, premettendo l'esame di quello fisico-cognitivo al quale è strettamente legato, per meglio comprendere la visione di Freud e Piaget sul tema. Privilegiate fonti in lingua italiana, francese e spagnola. Nel 1^ capitolo, il processo dello sviluppo secondo ...

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Logica, psicologia e conoscenza in J. Piaget
Nuria Kanzian

La tesi affronta e approfondisce alcune tematiche strutturali di grande interesse per la logica piagetiana. In ogni organizzazione del pensiero J. Piaget individua due elementi fondamentali: equilibrio e struttura. Questi elementi vengono rappresentati formalmente attraverso la logica e l'ontologia dell'azione. L'azione rispecchia tutti i canoni dell'operazione proposizionale classica, e viene impiegata per creare un rapporto di significazione nella categoria dell'insieme matematico-algebrico.

Autore: Nuria Kanzian
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Approcci teorici e strumenti delle abilità grafiche nelle forme tipiche e atipiche dello sviluppo del bambino

Questo elaborato è nato con l’obiettivo di passare in rassegna gli approcci teorici e gli strumenti che fin dall’inizio dello sviluppo della psicologia ad oggi, si sono occupati di studiare come il disegno possa essere un mezzo per comprendere la persona, sia da un punto di vista intellettuale che per quanto riguarda la personalità. Vari approcci teorici e metodologie si sono sviluppati per approfondire la conoscenza di questi due ambiti attraverso il disegno. Tale lavoro si sofferma in partico...

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I simboli: indagine su cosa c’è sotto

La funzione simbolica è un meccanismo comune a diversi sistemi di rappresentazioni, la sua esistenza preliminare è necessaria per rendere possibili le interazioni di pensiero tra individui e quindi l’acquisizione dei significati collettivi. Trattare tutti gli aspetti della funzione simbolica in così poche pagine risulterebbe un tentativo utopico e non esaustivo. Noi ci interrogheremo su queste domande: per studiare i simboli è necessario indagare la loro genesi? Come nasce questa competenza sim...

Autore: Ester Mele
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Il gioco teatro nella dimensione terapeutica e didattico-educativa

Il gioco è la manifestazione essenziale dell’infanzia che ne caratterizza tutte le attività e con il quale si delineano e si sviluppano le principali capacità del bambino (senso-motorie, socio-affettive, costruttive, espressive, intellettuali) giacchè implica la più vitale partecipazione di tutta la sua personalità. Attraverso il gioco il bambino penetra in modo attivo nella realtà naturale e umana e scopre via via se stesso, perciò esso costituisce il motivo e l’esperienza di tutta la sua vit...

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I giudizi morali nei bambini: il ruolo di emozioni e ragionamento

Obiettivo di questa tesi di laurea è quello di scoprire, attraverso un esperimento, se i bambini, come gli adulti, di fronte ad uno scenario moralmente positivo o negativo possono sperimentare prima sia un'emozione che un giudizio morale.

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