autoefficacia, materiale disponibile:
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Bullismo e life-skills. Una ricerca in provincia di Torino
Autore: Simona Arrà
Abstract: La tesi partendo dall'analisi di alcuni questionari somministrati in provincia di Torino nelle scuole secondarie superiori aderenti a un progetto di prevenzione del bullismo affronta la correlazione tra alcuni costrutti come autoefficacia, empatia e prosocialità e i ruoli assunti nel bullismo. Viene indagata in particolare la differenza tra i ruoli di osservatore esterno e difensore, cosa fa sì che pur non condividendo il fenomeno dle bullismo, alcuni ragazzi intervengano in difesa delle » -
I diritti dei bambini in una prospettiva prosociale
Autore: Silvia Santi
Abstract: Il presente lavoro di Tesi nasce dalla riflessione e dall’interesse personali nei confronti della conoscenza dei diritti dei bambini ponendomi l’ambizioso obiettivo di dimostrare nel modo più approfondito possibile quanto una maggiore conoscenza e divulgazione dei diritti sanciti dalla Convenzione Internazionale dell’Infanzia approvata nel 1989, possa rendere più consapevoli, responsabili e partecipi i bambini e i ragazzi delle nostre moderne società. L’ipotesi da cui prende vita il mio » -
I social network e l'amico dipendenza
Autore: Gabriele Campoli
Abstract: Per secoli gli uomini hanno comunicato prevalentemente mediante quella che viene definita comunicazione faccia a faccia, che però impone alcuni limiti alla comunicazione, primo tra tutti la necessità che i soggetti interagenti siano presenti nello stesso sistema di riferimento spazio temporale. Al giorno d’oggi invece mandare una mail o un sms, condividere foto online o parlare con un amico in America, sono azioni che fanno parte della nostra routine quotidiana. Infatti l’uomo ha inventato » -
Il ruolo dei valori nella scelta di carriera nei giovani di scuola media superiore. Una indagine empirica
Autore: Maria Daniela Fallone
Abstract: Questo contributo vuole approfondire la relazione che intercorre tra i valori personali e le scelte occupazionali mediante una indagine empirica nei giovani studenti delle scuole medie superiori, poiché saranno proprio queste scelte che determineranno quali delle proprie potenzialità coltivare, i tipi di opportunità che vengono preclusi o restano realizzabili nel futuro e lo stile di vita da seguire. » -
Motivazione all'apprendimento e componenti cognitive ed emotive disfunzionali: il Disturbo da Attacco di Panico nel rendimento universitario
Autore: Federica Spena
Abstract: Con il presente lavoro si vuole offrire un contributo teorico sulle possibili cause delle difficoltà nello studio universitario indagando sugli aspetti motivazionali connessi all’ apprendimento. In particolare si farà riferimento alle componenti cognitive ed emotive connesse alla motivazione (motivazione alla riuscita, obiettivi di apprendimento, percezione di competenza, senso di efficacia, autostima) ed alla loro correlazione. Verrà esposta la relazione tra cognizioni-emozioni disfunzionali » -
Le determinanti del comportamento organizzativo di successo
Autore: Andrea Boldrin
Abstract: Analizzando in chiave psicologica, tramite la Psicologia positiva l'ambiente lavorativo. Le organizzazioni. Le determinanti del comportamento organizzativo di successo. Il capitale psicologico definito da Luthans come uno stato si sviluppo psicologico positivo di un individuo è caratterizzato da self-efficacy, resilience, hope e optimism. Lo Psycap ed i suoi costrutti base forniscono le linee guida per affrontare al meglio i cambiamenti legati al lavoro, all'economia globale che ha » -
L’effetto dell’efficacia percepita personale e collettiva sulla soddisfazione dell’allenatore nelle squadre di calcio semi-professionistiche
Autore: Sergio Costa
Abstract: L’ambito sportivo è uno dei tanti contesti in cui appare significativo il contributo delle credenze di efficacia personale per la spiegazione, la previsione e il cambiamento del comportamento, rivestendo quindi un ruolo critico nella regolazione dello sviluppo e del miglioramento delle competenze atletiche e nel consolidamento della prestazione di eccellenza e non solo (Bandura, 1997). Il senso di efficacia personale, infatti, risulta determinante sia in fase di preparazione e di allenamento, » -
Autostima, autoefficacia, identità di genere e soddisfazione lavorativa: una ricerca sul campo
Autore: Luca Cianci
Abstract: Nella società moderna, alcuni individui appaiono ai nostri occhi più forti, più agili, dinamici e creativi rispetto ad altri pur avendo magari lo stesso quoziente intellettivo. Esistono, infatti, dei fattori individuali che rendono una persona meno vulnerabile allo sviluppo di condizioni di disagio psichico e fattori che rendono un individuo più brillante ed efficace rispetto ad un altro. La psiche umana, nei suoi aspetti cognitivi ed emotivi, possiede le energie per creare le condizioni che » -
La Banca del Tempo nella scuola: l’esperienza dell’imparare scambiando. Vantaggi, limiti e possibili soluzioni.
Autore: Elisa Magnolo
Abstract: Questo lavoro nasce da grande interesse e amore verso il mondo dei bambini e degli adolescenti e dalla casuale scoperta del progetto della Banca del Tempo. Un progetto che ha come presupposto la valorizzazione delle capacità di ognuno, lo sviluppo di positive relazioni fra i ragazzi, la costruzione di reti relazionali. Il principio ispiratore, infatti, è che tutti sanno fare qualcosa di utile per gli altri e che tutti hanno bisogno di imparare qualcosa da altri: un’idea che quindi tende a » -
Attività motoria ed invecchiamento - Promozione della resilienza per un invecchiamento positivo
Autore: Rachele Donati
Abstract: Questa tesi si propone di analizzare diversi contibuti della letteratura psicologica, medica e sportiva sulla resilienza e sulla possibilità di promuovere ed attivare capitali resilienti nell'individuo attraverso peculiari programmi di attività motoria. Nel dettaglio vengono analizzate diverse definizioni del costrutto di resilienza, anche legato a quello di self-efficacy e si offre una rassegna di differenti programmi di attività fisica legati all'esercizio di capacità fisiche, cognitive e »

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