scuola primaria, materiale disponibile:

  • Capacità Motorie e Stile di Vita: studio in un campione di bambini di età scolare della provincia di Ferrara

    Autore: Roberto Schiano Di Cola

    Abstract: É evidente come lo sviluppo economico, la riduzione degli spazi all’aperto e il progresso tecnologico abbiano contribuito a diminuire la quantità e la frequenza della pratica di attività motorie e sportive, ma abbiano anche modificato le abitudini alimentari e gli stili di vita portando all’aumento di patologie dismetaboliche e cardiovascolari in età precoce; questo anche perché nella quotidianità lo sforzo fisico e il movimento vengono sempre meno a favore della sedentarietà. L’esperienza »

  • La necessità di un progetto sull'educazione e sull'apprendimento motorio nella scuola primaria

    Autore: Claudio Aruffo

    Abstract: I bambini che partono da una considerazione “minore” nella classe per quanto riguarda l’aspetto motorio, tendono molto spesso a non ritenersi all’altezza dell’esercizio proposto. Gli insegnanti e i genitori creano quindi dei pregiudizi sulle loro future capacità che li classificano come degli incapaci nella motoria. Il punto è che se questi bambini venissero sufficientemente seguiti, stimolati e rassicurati dall’insegnante, potrebbero riuscire a superare i primi ostacoli che per loro »

  • La didattica laboratoriale applicata all'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria

    Autore: Elena Cardinali

    Abstract: La relazione di laboratorio delinea le caratteristiche principali del laboratorio inteso sia come metodologia didattica che come spazio fisico attrezzato, il tutto applicato all'insegnamento dell'inglese L2 nella scuola primaria. »

  • Primi passi per cooperare - l'esperienza di una quarta elementare

    Autore: Marianna De Benedictis

    Abstract: Un approfondimento sulle radici e sull'evoluzione del cooperative learning, fino all'attualizzazione pratica nella didattica in classe. La presentazione di un'esperienza e i suoi risultati. L'obiettivo della mia tesi è stato, quindi quello, di fare una panoramica sulla situazione attuale della società e del ruolo che la scuola ricopre in essa, per poi soffermarmi sulle differenze presenti tra il lavoro di gruppo in cooperative learning e quello legato all'insegnamento tradizionale. La »

  • Percorsi di formazione e aggiornamento per l'insegnamento della geografia nella scuola di base

    Autore: Matteo Altea

    Abstract: Negli ultimi anni l’edificio dell’istruzione pubblica è stato investito da innumerevoli cambiamenti, non ultimi quelli riguardanti la formazione del personale docente. La ricerca sottesa alla presente tesi di laurea mira, dunque, ad analizzare gli itinerari di formazione e aggiornamento dei docenti di geografia operanti nella scuola di base »

  • La lingua inglese nella scuola primaria: Children with special needs

    Autore: Esther Unterholzner

    Abstract: ABSTRACT – ITALIANO Lo studio di una lingua straniera si fa sempre più presente nella nostra società multilinguistica e con un’economia globale. Come cittadino europeo è indispensabile conoscere almeno una lingua comunitaria oltre la propria madrelingua. La scuola primaria è il luogo di un primo contatto con una lingua straniera, l’inglese nel caso dell’Italia, e, inoltre, si colloca nel periodo di maggiore plasticità cerebrale per l’apprendimento linguistico del bambino. La scuola primaria »

  • Allievi non italiani e progetti di integrazione nelle Scuole Primarie del comune di Gorizia

    Autore: Elisa Simeoni

    Abstract: La scelta del tema di tesi è stata elaborata a partire dalla mia esperienza di quattro anni di tirocinio alla Scuola Primaria “E. Frinta” di Gorizia, uno dei Plessi con un la più elevata presenza di alunni stranieri. Caratteristica che mi ha spinto ad approfondire il tema dell’educazione interculturale prendendo in considerazione, per la seguente esposizione, proprio il suddetto Istituto, assieme ad un'altra Scuola Primaria di Gorizia: “V. Fumagalli”, che presenta la più alta percentuale di »

  • Il Dirigente Scolastico tra autonomia e flessibilità strumenti di integrazione

    Autore: Rosaria Brusaferri

    Abstract: Quali sono gli strumenti reali, gli interventi o le azioni che un Dirigente Scolastico può mettere in campo affinché l’istituzione scolastica che rappresenta possa offrire a tutti gli allievi le stesse opportunità di apprendimento? Sulla scia delle indicazioni pedagogiche a cui sottendono le scelte della politica nazionale attuale qual è lo scenario che ci si può attendere vista la complessità della odierna società? Lo scopo di questa tesi, sollecitata dalle domande iniziali è quello di »

  • Il problema dei problemi. Artefatti culturali e soluzione di problemi matematici in classe quinta

    Autore: Michela Mosole

    Abstract: La relazione finale cerca di dare atto del percorso di tirocinio svolto, nel quale sono stati proposti nove incontri di didattica della matematica basati sull'approccio socio-culturale. Le azioni didattiche hanno sfrutttato diverse modalità: learning by doing, lavoro cooperativo, protocolli, artefatti culturali. Questi ultimi sono stati: scontrini del supermercato, scontrini reparto gastronomia (pesi netti, lordi, tara), menu di pizzeria, liste della spesa. Le conclusioni danno atto del »

  • Forme e metodi del gioco didattico nella scuola primaria

    Autore: Francesca Caroli

    Abstract: Un tempo il gioco era soltanto associato al divertimento, alla ricreazione ed il suo fuoco centrale era costituito dall'attività in se stessa e non dagli esiti e dai prodotti; era il tempo concesso prima di dedicarsi a cose più serie o una pausa dopo prolungati impegni di studio, relegato ai margini della giornata scolastica e confinato nella sfera del tempo libero. Spesso ha assunto la funzione di premio, di ricompensa e di rinforzo di condotte positive, mentre il suo valore intrinseco è stato »