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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
IL SIGNIFICATO DELLA PARTECIPAZIONE. UNO STUDIO ESPLORATIVO SULL'ESPERIENZA DI CASCINA ROCCAFRANCA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Funzione della pena e condizione carceraria: una ricerca empirica sulla percezione sociale da parte di un pubblico non specializzato. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il ruolo dell'Alvernia nella Chiesa francese medievale Università degli Studi di Cagliari Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2001-02
La sostenibilità della partecipazione nel caso del Movimento No Ponte. Uno studio esplorativo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Epigenetica: l'effetto di eventi traumatici sul fenotipo di individui in via di sviluppo. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La formazione sul campo: un'esperienza in ASL TO3 Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il pensiero psicoanalitico di Glauco Carloni Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La relazione tra l'anziano e la propria abitazione: percezione dei rischi e volontà di cambiamento. Un'indagine preliminare Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La transizione alla genitorialità Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
QUALITÀ DELLA VITA E SALUTE. UNO STUDIO ESPLORATIVO IN DIVERSI CONTESTI TERRITORIALI Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
L'abbandono scolastico in adolescenza: un comportamento a rischio? Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Imagination e fancy nel pensiero di David Hume Università degli Studi di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2001-02
percezioni e atteggiamenti nei confronti dello straniero: analisi della struttura e delle dimensioni del pregiudizio etnico Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Dalla strada alle palestre, dalla musica agli spot televisivi, indagando sulle ragioni di un successo annunciato. I casi Nike e Adidas. Analisi multimediale di un nuovo culto nato tra i giovani: lo ''streetwear'' Università degli Studi Roma Tre Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Pedagogia 1997-98
L'evoluzione dei criteri e metodi della giustizia minorile Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Brain-Machines Interfaces: nuove prospettive per l'applicazione in contesti riabilitativi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Metodi e tecniche della ricerca qualitativa nella consulenza psicoforense Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Alcuni approfondimenti teorici sull'omofobia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
PROGRAMMI ED INTERVENTI DI RIABILITAZIONE PSICOSOCIALE:GRUPPI DI COMPETENZA SOCIALE E VALUTAZIONE DEGLI ESITI. PER UN MIGLIORAMENTO DEL FUNZIONAMENTO SOCIALE Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Capacità cognitive e linguistiche nei primati non-umani. Una scimmia può comunicare con l'uomo? Università degli Studi di Padova Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Magistero 1985-86