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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Segni intermittenti. Una prospettiva fotografica de "Gli Emigrati" di W.G. Sebald Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Das Gleiche ist nicht Dasselbe: logica, semantica e dialettica in Francesco Berto interprete di Hegel Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
L'immagine dei call center al cinema Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Peter Sloterdijk. Un profilo psico-politico Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Memoria della deportazione degli ebrei a Borgo San Dalmazzo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il gioco nella didattica delle lingue: prospettive psicolinguistiche e tipologia Università degli Studi della Calabria Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 1996-97
Un approccio morale alla questione animale: Peter Singer e Tom Regan Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il dibattito Jackson-Williamson sull'analisi concettuale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Nietzsche e i suoi interpreti francesi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
L'isterizzazione del corpo femminile Università degli Studi di Bologna Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 1998-99
Reginald Pole tra Erasmo e Valdés: dal "De unitate Ecclesiae" alle meditazioni sui Salmi (1536-1541) Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Il tuo alfabeto, le mie parole. L'esperienza della migazione nella letteratura africana francofona postcoloniale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Centro e periferia nella rivoluzione francese (1789-1799). Una panoramica tratta dal racconto per immagini di Michelle Vovelle Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Tempo e Storia: Kojève lettore di Hegel Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Apprendimento a distanza: linee per un modello di formazione in rete Università degli Studi di Salerno Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2000-01
Hume e la religione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La nascita del movimento gay e lesbico in Italia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Aspetti bioetici del potenziamento del corpo umano tramite le nuove tecnologie Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Comunicazione e new media; analisi ed effetti psico-sociali. Risultati di un sondaggio Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze della Formazione 2000-01
Prima e dopo il 1989: paradigmi di realismo politico nelle relazioni internazionali Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10