Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo	Università	Area disciplinare	Facoltà	Anno
Batteria per l'assessment della comunicazione - ABaCo: un contributo allo studio normativo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La dimensione del cambiamento in ambito psico-criminologico	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Bullismo:una forma specifica di aggressività in adolescenza	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09

Stato mentale e imputabilità. Cronaca giudiziaria ad alta visibilità mediatica.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La rivalità fraterna. Un'indagine qualitativa attraverso l'Adult sibling relationship questionnaire.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Gruppi di psicoterapia in SPDC, analisi qualitativa di due realtà ospedaliere	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La metacomunicazione nelle interazioni quotidiane tra bambini e tra bambini ed adulti	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La coesione nelle squadre sportive	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Transizione precoce scuola-lavoro: analisi di vissuti al “femminile”	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La gestione del processo di formazione continua nelle organizzazioni sanitarie: il caso dell'Asl TO3	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Transizione precoce scuola-lavoro: differenze di genere nella scelta di un percorso di Formazione Professionale	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Percorsi cooperativi. Il cooperative learning nella formazione e nella riabilitazione	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
I disagi psicosociali in ambito lavorativo: una ricerca al femminile nella pubblica amministrazione di Bari	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Aspetti clinici, eziologici e neuropsicologici dell'Amnesia Globale Transitoria: un'esperienza clinica	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La diffusione di responsabilità: il caso di Kitty Genovese e le sue implicazioni nella psicologia sociale	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
La relazione tra mass media e paura del crimine	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
È necessario possedere una teoria della mente per comprendere le metafore? Studio sperimentale su bambini in età prescolare	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Comprensione delle metafore e vocabolario recettivo nei bambini in età prescolare	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Deficit pragmatici nello sviluppo di bambini con autismo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09
Relazione e Definizione di Sè: una polarità fondamentale per la comprensione dello sviluppo psichico, della psicopatologia e del processo terapeutico. La teoria "Integrativa" di Sidney Blatt.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2008-09