Teaching communicatively in a traditional class

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Chiara Cappa

• Autore della tesi: Teaching communicatively in a traditional class ≫
• Autore della tesi: Storia dell'insegnamento delle lingue straniere nella scuola elementare italiana (1950-1999) ≫
• Autore della tesi: Istruzione, cittadinanza e dispositivi di valutazione: le prove INVALSI ≫
• Autore della tesi: Scuola 4.0: per una nuova concezione di ambiente di apprendimento ≫

Insegnante e formatrice di lingua inglese con oltre 20 anni di esperienza. In possesso di certificazione di livello C2 di inglese (Cambridge English Proficiency), certificazione Cambridge TKT CLIL, Certificazione CEdAL – Esperto dell’Apprendimento Linguistico - dell'Università di Parma. Si occupa di didattica dell'inglese, didattica con le tecnologie, innovazione, CLIL, debate, valutazione, best practices. Esperienza decennale come Exams Officer Cambridge Assessment International Education, osservatore INVALSI, tutor regionale per il SNV.

Studi

• Master in Il ruolo dirigenziale. Profilo manageriale e leadership educativa
  conseguito presso Università Telematica Unitelma La Sapienza di Roma nell'anno 2020
• Laurea in Lingue e Letterature Straniere
  conseguita presso Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano nell'anno 1998-99
  con una votazione di 110 e lode
• Specializzazione/Perfezionamento in Scuola di specializzazione per l'insegnamento secondario - Lingua Inglese
  conseguito presso Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano nell'anno 2006
  con una votazione di 75 su 80
• Master TASK - Tecnologie per l' Apprendimento di Conoscenze e lo Sviluppo di Competenze
  conseguito presso Università Telematica Unitelma La Sapienza di Roma nell'anno 2024
• Diploma di maturità conseguito presso il Liceo Pedagogico
  con votazione 60/60°

Altri titoli di studio

• Master di II livello
  conseguito presso Unitelma Sapienza nell'anno 2020

Lingue straniere

• Inglese parlato e scritto: ottimo
• Tedesco parlato e scritto: discreto

Conoscenze informatiche

• Livello ottimo