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La formazione in Media Education: analisi dell'offerta formativa degli atenei italiani

Estratto della Tesi di Julija Stevanovic

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14 V.Monastyrsky, T.Shak, Ch.Worsnop, J.Pungente, L.Rother, D.Suess); - Media studies is the main way to practical mastering of media facilities (V.Monastyrsky); - ‘media studies’ are less normative than ‘media education’, it can be a more descriptive approach to media (D.Suess); - ‘media studies’ is focussed on the acquisition of cognitive knowledge about media. Media education is focussed on the development of attitudes and critical skills about media. Media Literacy includes the basics of Media Studies and Media Education to provide the student with the ability to participate freely in the society (A.Gutierrez Martin); - ‘media literacy’ and ‘media studies’ often implies the critical analysis of media but not the production, whereas ‘media education’ usually embraces both analysis and production (S.Goodman). - originally there was a difference, with Media Education being more a wider concept and media literacy perceived as being more a specific translation of critical analysis of media. Media studies was more an academic term for theoretical studies. I think today it is almost impossible and unnecessary to separate between them. Therefore in my mind today they are interchangeable, and it is not beneficial to try to theoretically make a distinction (D.Lemish). Nonostante le differenze, si può notare che in molti concordino nel dire che la Media Literacy, ossia «l’abilità di accedere, analizzare, valutare e produrre informazioni in più forme» (Aufderheide, 1993, p. 79) sia il risultato dell’attività di Media Education. Della stessa opinione è la letteratura europea: in un recente rapporto di ricerca commissionato dall’Unione Europea, si legge che «la Media Literacy può essere considerata come il risultato del processo di Media Education» (Perez- Tornero, 2007, p. 10). E quindi seguendo lo schema nella pagina sottostante tratto dal rapporto, possiamo affermare che la Media Literacy rappresenta un insieme di abilità e di competenze relative ai media, alle immagini, ai linguaggi e ai messaggi degli stessi, sviluppate in contesti educativi formali e informali in un processo che prende il nome di Media Education.
Estratto dalla tesi: La formazione in Media Education: analisi dell'offerta formativa degli atenei italiani

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La formazione in Media Education: analisi dell'offerta formativa degli atenei italiani

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Informazioni tesi

  Autore: Julija Stevanovic
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2012-13
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze politiche e delle relazioni internazionali
  Relatore: Claudio Riva
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 124

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Parole chiave

formazione
media education
media literacy
educazione ai media
education technology

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