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La lettura a prima vista nella didattica della chitarra

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L’esigenza, da un lato, di alfabetizzare un gran numero di allievi e, dall’altro, di spingere in direzione di un elevato virtuosismo vocale e strumentale, impose la creazione di nuove tecniche didattiche. Tale abbondanza di materiali stampati cambiò in modo significativo la natura dell’apprendimento: la musica diventò l’arte della riproduzione e si accentuarono particolarmente i problemi di tecnica e d’interpretazione. Venne così interrotta la tradizione didattica orale e si diffuse la pratica di allenarsi con esercizi lungamente ripetuti. 6 In Orgoglio e pregiudizio (1813) lady Catherine de Bourgh, che si vanta di essere una grande esperta di musica («Se mai l’avessi studiata, ne sarei una grande conoscitrice» le fa dire Jane Au- sten con la consueta ironia), raccomanda l’esercizio costante: Mr Darcy fece un affettuoso elogio dei progressi della sorella. ‘Sono molto contenta di avere notizie così buone’ , disse lady Catherine; ‘e vi prego di dirle da parte mia che non può aspettarsi di eccellere se non persevera nella pratica’ . ‘Vi assicuro, signora’ , replicò, ‘che non ha bisogno di questo consiglio. Si esercita con molta costanza’ . ‘Tanto meglio. L’esercizio non è mai abbastanza: e la prossima volta che le scriverò, la esorterò a non trascurarlo per nessun motivo. Dico spesso alle ragazze che nella musica non si raggiunge l’eccellen- za senza una pratica costante. L’ho detto più volte anche a miss Bennet che non suonerà mai vera- mente bene se non studia di più; e siccome Mrs Collins non possiede uno strumento, le ho anche detto più volte che a Rosings è la benvenuta: può venire tutti i giorni a suonare sul pianoforte nella stanza di Mrs Jenkison. Non disturberà nessuno, in quella parte della casa. 7 6 MCPHERSON, Gary. E. e EV ANS, Paul, op. cit., p. 16. 7 «Mr. Darcy spoke with affectionate praise of his sister’s proficiency. ‘I am very glad to hear such a good account of her, ’ said Lady Catherine; ‘and pray tell her from me, that she can- not expect to excel if she does not practice a good deal.’ ‘I assure you, madam, ’ he replied, ‘that she does not need such advice. She practises very constantly.’ ‘So much the better. It cannot be done too much; and when I next write to her, I shall charge her not to neglect it on any account. I often tell young ladies that no excellence in music is to be acquired without constant practice. I 3
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La lettura a prima vista nella didattica della chitarra

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Informazioni tesi

  Autore: Fabio Rizza
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2010-11
  Università: Conservatorio di Torino
  Facoltà: SSIS - Sc. Interateneo Special. Insegnanti Scuola Secondaria
  Corso: Didattica della musica strumentale
  Relatore: Dario De Cicco
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 71

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Parole chiave

notazione musicale
chitarra
lettura a prima vista
solfeggio
sight-reading
guitar

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