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Costruzione sociale della realtà e vita quotidiana: il contributo di Berger e Luckmann alla sociologia della conoscenza

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3 Introduzione “la sociologia della conoscenza come teoria cerca di analizzare la relazione tra la conoscenza e l’esistenza; come ricerca storico-sociologica si sforza di rintracciare le forme che tale rapporto ha assunto nello sviluppo intellettuale dell’umanità” [Mannheim, ideologia e utopia 1985, 287]. La sociologia della conoscenza presenta uno statuto epistemologico molto particolare rispetto alle altre branche della sociologia, costituendo un anello di congiunzione tra la filosofia e la sociologia contemporanea. Concentrandosi sia sugli aspetti che permettono e rendono possibile il conoscere, sia sul fatto che solo particolari sfere del sapere entrano a far parte di specifiche realtà sociali. La società in cui si vive riesce a modellare i comportamenti individuali, appunto condiziona il pensiero individuale stesso, proprio perché sviluppatisi all’interno di quel particolare “mondo” di conoscenza, e di conseguenza, in un rapporto di reciprocità anche gli aspetti individuali, gli atteggiamenti specifici di ogni singolo individuo, si ripercuotono sulla struttura sociale stessa, in un vero e proprio scambio continuo di influenze. La sociologia della conoscenza focalizza il proprio interesse sul primo tipo di condizionamento, ossia sull’ analisi del condizionamento sociale del pensiero, includendone non solo gli aspetti cognitivi, ma anche quelli emotivi. L’origine della sociologia della conoscenza rimanda al concetto di Wissen, ovvero alla sociologia del sapere fondata e sviluppata da Max Scheler (1874-1928). Scheler mirava a sviluppare una antropologia filosofica che trascendesse la relatività degli specifici punti di vista socialmente e storicamente situati, il cui scopo ultimo doveva essere quello di riuscire a svincolarsi dalle difficoltà sollevate dal relativismo. Come sostenevano Berger e Luckmann: “La sociologia della conoscenza di Scheler è essenzialmente un metodo negativo. Scheler asseriva che la relazione tra i fattori ideali ed i fattori reali, […] , era
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Costruzione sociale della realtà e vita quotidiana: il contributo di Berger e Luckmann alla sociologia della conoscenza

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Informazioni tesi

  Autore: Marina De Caro
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Salerno
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Sociologia e politiche per il territorio
  Relatore: Maurizio Merico
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 96

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Parole chiave

psicologia sociale
interazionismo simbolico
politiche pubbliche
realtà
sociologia della conoscenza
mead
origine sociale
senso della vita
berger
luckmann

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