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Formazione e Progetto di vita. Alcuni studi e riflessioni collegati al territorio cesenate

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13 secondo cui tutto deve essere smontato e ricondotto alla semplicità, per un pensiero complesso, che impara a convivere con il caos e l'imprevedibilità della società contemporanea. Infine, la società di oggi è anche stata definita come società del rischio 9 perchØ l'uomo vive sotto la minaccia incombente e onnipresente della guerra e dei terrorismi, con la prospettiva aberrante della distruzione dell'ecosistema. In questa società, un altro motivo che genera insicurezza e comporta il rischio è dato dall'irrompere in Occidente di profonde differenze culturali e antropologiche, provenienti dal Sud e dall'Oriente del mondo, che pone questioni di notevole impatto sul piano politico, sociale, culturale e religioso. Il rimescolamento dei popoli, delle culture, delle civiltà, delle concezioni di vita costringe ciascuno a cercare nuovi equilibri, in cui far convivere l'elemento autoctono con quello allogeno. Ciò nonostante, queste sfide della post-modernità sono anche entusiasmanti, perchØ aprono scenari inediti. Come tutte le epoche, anche la post- modernità è un insieme di sfide e di opportunità. L'io globale post-moderno deve diventare un uomo che accetta queste sfide e che cerca di dare delle risposte di senso, al contempo coerenti e flessibili, perchØ le sfide, oggi come ieri, sono i luoghi dove l'umanità costruisce il suo futuro. 9 Cfr. U. Beck (1989), La società del rischio. Verso la seconda modernità, Roma, Carocci.
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Formazione e Progetto di vita. Alcuni studi e riflessioni collegati al territorio cesenate

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Informazioni tesi

  Autore: Chiara Cola
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Angelo Errani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 169

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Parole chiave

disabilità
formazione
interviste
integrazione sociale
progetto di vita
lavoro-disabilità
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affettività-sessualità-disabilità
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