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Il ruolo dell'istruzione nella mobilità sociale contemporanea

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Anteprima della tesi: Il ruolo dell'istruzione nella mobilità sociale contemporanea, Pagina 10
9 
 
individu o d ipend e più dall‘ istru zione che dall‘ occu pazion e 
del pad re , e la maggior par te dell‘ effetto dato dal titolo d i 
stud io è indipendente d alle or igini sociali; allo stesso 
tempo, la gran par te d ell‘ immobilità sociale che emer ge 
dal mod ello è tr asmessa dall‘istru zione . Lo statu s che un 
u omo r iesce ad acqu isire d iviene più impor tan te del su o 
statu s a scritto , ch e n on può essere er editato dir et tamente, 
ma n ecessita d i un a legittimazione con criter i 
un iver salistici, come l‘ istru zione
6
. Ciò significa ch e per 
poter acceder e ad un d eter minato statu s sociale è 
necessar io possed ere deter minati requ isiti, ch e 
l‘ istru zione, appunto, certifica. 
Lo stu dio d i Blau e Duncan ha su b ìto nel cor so del 
tempo mo lti miglior amen ti grazie all ‘ apporto d egli 
stud iosi successivi ; ciò h a deter minato la n ascita di un a 
nu ovo appr occio agli studi su lla mobilità sociale, ch e ha 
inizio dalla pr ima metà d egli ann i Settan ta.  
La r icerca di Gold th or pe
7
 è un o degli esempi d ella 
nu ova pr ospettiva. Viene r ilevato che, sebbene i flu ssi 
ascenden ti sian o in au mento, la mobilità r elativa mostr a 
                                                             
6
 Heath A., La mobilità sociale, Il Mulino, Bologna 1981, p.43. 
 
7
 Goldthorpe J. Erikson R., The constant flux: a study of class mobility in industrial 
societies, Clarendon Press, Oxford, 1991.
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Informazioni tesi

  Autore: Raffaele Valorosi
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2012-13
  Università: Università degli Studi di Napoli - Federico II
  Facoltà: Economia
  Corso: Economia e Commercio
  Relatore: Raffaele Sibilio
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 104

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Parole chiave

marginalità
stratificazione sociale
stratificazione
disuguaglianza
esclusione
mobilità sociale
condizione sociale

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