Il ruolo dell'istruzione nella mobilità sociale contemporanea

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Second o un a ricer ca d i  Lipset e Bend ix
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, le 
democrazie indu striali son o quelle ch e god on o dei più alti 
livelli d i mobilità sociale. I r isu ltati d ella ricerca cond otta 
su n ove paesi eviden zian o ch e, n on ostan te un diver so 
livello d i svilu ppo econ omico, son o pr esen ti simili mod elli 
d i mobilità sociale , car atter izzati d a alti tassi d i mobilità 
ascenden te. 
I r icercator i hann o eviden ziato ch e si tr attava di 
econ omie in espan sione con : 
a.  un ampliamen to d elle posizion i d irigen ziali e 
ammin istrative;  
b. metod i d i selezione sempre più indipendenti dalle 
or igin i sociali , a fr on te della democratizzazion e d ella 
for mazione;  
c. d iffer en ziali d i fer tilità fra le d iverse classi sempr e 
più ampi, gli strati su per ior i presentan o bassi livelli 
di fer tilità ; con con segu ente r icor so, per il ricambio 
gen erazionale, all‘ impiego di ind ividui pr oven ienti 
da altr i str ati sociali. Tu ttavia, anche in qu esto caso 
un eccesso d i mobilità ha un a conn otazione n egativa : 
                                                             
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 Lipset S.M., Benedix R., La mobilità sociale nella società industriale, Etas, Milano 
1975.