La tesi del giorno

Ragione e fantasia

Numerosi studi recenti mostrano come ragione e fantasia siano due elementi che si sviluppano, nel bambino, nello stesso periodo evolutivo. Intorno ai diciotto mesi compaiono, infatti, sia l'intelligenza senso-motoria che la capacità di rappresentarsi ed immaginare situazioni non presenti. Vengono così smentiti alcuni luoghi comuni che vedevano nella fantasia un'attività incompatibile, precedente e, di fatto, meno evoluta rispetto alla razionalità. Questi due elementi possono invece coesistere e supportarsi l'un l'altro: se la ragione aiuta ad affrontare i problemi quotidiani, la fantasia consente di evadere da una realtà spesso troppo opprimente e stressante. Di questo tema si è occupato Thomas Rivetti che, nella tesi L'educabilità della fantasia, si è concentrato, in particolare, sull'importanza dei fattori educativi a tale riguardo.

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