Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo	Università	Area disciplinare	Facoltà	Anno
Uso avanzato della neotelevisione: la TV del privato	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Lettere e Filosofia	1998-99
Educazione ambientale e relazione sociale: uno studio di caso nella scuola primaria	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Oltre l'istruzione elementare femminile: analisi di alcuni libri di testo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10

Valutare la relazione insegnante - alunno attraverso le abilità sociali	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Un maestro "imprestato" alla letteratura: Bernardo Chiara	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Il colloquio di selezione nel tema della comunicazione	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
PotenziaMente. Un software per insegnare la matematica nella scuola primaria	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
L'illuminazione a gas a Milano durante l'età della Restaurazione (1815-1859)	Università degli Studi di Milano	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Lettere e Filosofia	1997-98
Neuropsicologia dell'epilessia - Analisi dei disturbi cognitivo-comportamentali delle principali sindromi epilettiche.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
il fenomeno stalking: aspetti psicologici dell'aggressore	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Albert Camus e il tragico	Università degli Studi di Milano	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Lettere e Filosofia	1996-97
Il ruolo del gesto nel processo di apprendimento	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Dare significato alle immagini: l'importanza del montaggio nel linguaggio cinematografico-televisivo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Lo schematismo trascendentale kantiano. Linee per una lettura semiotica.	Università degli Studi di Pisa	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Lingue e Letterature Straniere	1994-95
Teoria dell'attaccamento e ciclo di vita: l'amore di coppia in età adulta.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Differenze di genere nella numerosità della rete amicale di bambini di scuola primaria	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
L'occidente e l'educazione: valori formativi e differenze culturali	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Formazione in ingresso e formazione continua in un centro servizi formativi	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
"La rivoluzione siamo noi". Creatività, educazione, ecologia nell'opera Joseph Beuys	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Nuove prospettive per il management	Università degli Studi di Bologna	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Scienze Politiche	1999-00